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【題目】如圖,表示一騎自行車者與一騎摩托車者沿相同路線由甲地到乙地行駛過程的圖象,兩地間的距離是100千米,請根據圖象回答或解決下面的問題.

1)誰出發(fā)的較早?早多長時間?誰到達乙地早?早到多長時間?

2)兩人在途中行駛的速度分別是多少?

3)指出在什么時間段內兩車均行駛在途中;在這段時間內,

①自行車行駛在摩托車前面;

②自行車與摩托車相遇;

③自行車行駛在摩托車后面?

【答案】1)自行車,3,摩托車,3;(2)自行車:12.5千米/時;摩托車:50千米/時;(33t5;①3t4;②t=4;③4t5

【解析】

1)觀察圖即可解答;

2)根據圖中信息找出路程,時間,再求出速度;

3)根據圖象進行分析即可解答.

1)由圖可以看出,自行車出發(fā)較早,早3個小時,摩托車到達乙地較早,早3個小時;

2)對自行車而言,行駛的距離是100千米,耗時8個小時.

所以其速度是:100÷8=12.5(千米/時);

對摩托車而言,行駛的距離是100千米,耗時2個小時.

所以其速度是:100÷2=50(千米/時);

3)在3t5時間段內兩車均行駛在途中.

3t4時,自行車在摩托車前面;

t=4時,兩車相遇;

4t5時,自行車在摩托車的后面.

練習冊系列答案
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【題目】如圖,在中,延長AB至點E,延長CD至點F,使得,連接EF,分別交ADBC于點MN,連接AN,CM

1)求證:;

2)四邊形AMCN是平行四邊形嗎?請說明理由.

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A. (2,2 B. (﹣2,4) C. (﹣2,2 D. (﹣2,2

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請根據以上圖品信息,解答下列問題:

(1)全體參賽的學生共有_______人,扇形統(tǒng)計圖中建模所在扇形的圓心角是_______°;

(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;

(3)在比賽結果中,獲得環(huán)保類一等獎的學生為1名男生和2名女生,獲得建模類一等獎的學生為1名男生和1名女生.現從這兩類獲得一等獎的學生中各隨機選取1名學生參加市級環(huán)保建模考察活動.則選取的兩人中恰為1名男生1名女生的概率是______.

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【題目】對于數軸上的三點,給出如下定義:若其中一個點與其他兩個點的距離恰好滿足2倍的數量關系,則稱該點是其他兩點的“倍聯(lián)點”. 例如數軸上點所表示的數分別為1,3,4,滿足,此時點是點的“倍聯(lián)點”.

若數軸上點表示,點表示6,回答下列問題:

1)數軸上點分別對應0,3. 511,則點_________是點的“倍聯(lián)點”,點________這兩點的“倍聯(lián)點”;

2)已知動點在點的右側,若點是點的倍聯(lián)點,求此時點表示的數.

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【題目】某檢修小組從地出發(fā),在東西向的馬路上檢修線路,如果規(guī)定向東行駛為正,向西行駛為負,一天中七次行駛紀錄如下.(單位:

第一次

第二次

第三次

第四次

第五次

第六次

第七次

1)在第__________次記錄時距地最遠;

2)求收工時距地多遠?

3)若每千米耗油升,每升汽油需元,問檢修小組工作一天需汽油費多少元?

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【題目】已知:,,設,,……

1)計算___________,____________,____________

2)寫出,,四者之間的關系,并證明你的結論.

3)根據(2)的結論,直接寫出的值是_____________

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