(1)計(jì)算:|-3|+(
2
-1)0-(
1
2
-1
(2)先化簡(jiǎn),再求值:
a2
a-b
-
b2
a-b
,其中a=1+
3
,b=1-
3
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,分式的化簡(jiǎn)求值,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專(zhuān)題:
分析:(1)根據(jù)零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪、絕對(duì)值三個(gè)考點(diǎn).針對(duì)每個(gè)考點(diǎn)分別進(jìn)行計(jì)算,然后根據(jù)實(shí)數(shù)的運(yùn)算法則求得計(jì)算結(jié)果;
(2)根據(jù)同分母的分式相加的法則進(jìn)行計(jì)算,再約分,代入數(shù)值進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:(1)解:原式=3+1-2,
=2;

(2)原式=
a2-b2
a-b
=
(a+b)(a-b)
a-b
=a+b,
當(dāng)a=1+
3
,b=1-
3
時(shí),原式=a+b=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查實(shí)數(shù)的綜合運(yùn)算能力,是各地中考題中常見(jiàn)的計(jì)算題型.解決此類(lèi)題目的關(guān)鍵是熟記零指數(shù)冪、負(fù)指數(shù)冪、絕對(duì)值等考點(diǎn)的運(yùn)算.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,函數(shù)y=kx(k≠0)和y=ax+4(a≠0)的圖象相交于點(diǎn)A(2,3),則不等式kx>ax+4的解集為(  )
A、x>3B、x<3
C、x>2D、x<2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在梯形AOBC中,AO∥CB,點(diǎn)A、B分別在y軸和x軸上.P是OB中點(diǎn),以P為圓心,PB長(zhǎng)為半徑作半圓,D為該半圓與AC的一個(gè)公共點(diǎn),且OB=CB=CD=4.
(1)試說(shuō)明:AC與半圓相切于點(diǎn)D;
(2)求點(diǎn)D的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

我市開(kāi)展了“尋找雷鋒足跡”的活動(dòng),某中學(xué)為了了解七年在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事的情況,隨機(jī)調(diào)查了七年級(jí)50名學(xué)生在一個(gè)月內(nèi)做好事的次數(shù),并將所得數(shù)據(jù)繪制成統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:
①所調(diào)查的七年級(jí)50名學(xué)生在這個(gè)月內(nèi)做好事次數(shù)的平均數(shù)是
 
,眾數(shù)是
 
,極差是
 

②根據(jù)樣本數(shù)據(jù),估計(jì)該校七年級(jí)800名學(xué)生在“學(xué)雷鋒活動(dòng)月”中做好事不少于4次的人數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在研究氣體壓強(qiáng)和體積關(guān)系的物理實(shí)驗(yàn)中,一個(gè)氣球內(nèi)充滿了一定質(zhì)量的氣體,實(shí)驗(yàn)中氣體溫度保持不變,實(shí)驗(yàn)人員記錄了實(shí)驗(yàn)過(guò)程中氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)p(kpa)與氣體體積V(m3)的數(shù)據(jù)如下表:
V(m3 0.8 1.2 1.6 2.0 2.4
p(kpa) 120 80 60 48 40
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)判斷p是V的
 
.(①一次函數(shù)②反比例函數(shù)③二次函數(shù),填序號(hào)即可.)
(2)確定p與V的函數(shù)關(guān)系式,并在如圖的坐標(biāo)系內(nèi)畫(huà)出該函數(shù)的大致圖象;
(3)當(dāng)氣球內(nèi)的氣體壓強(qiáng)大于140kpa時(shí),氣球?qū)⒈,為了安全起?jiàn),氣體的體積V(m3)的取值范圍是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

“低碳生活,綠色出行”,自行車(chē)正逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具.某運(yùn)輸商城的自行車(chē)銷(xiāo)售量自2014年起逐月增加.據(jù)統(tǒng)計(jì),該商城2月份銷(xiāo)售自行車(chē)64輛,4月份銷(xiāo)售了100輛.
(1)求該運(yùn)動(dòng)商城2月份到4月份自行車(chē)銷(xiāo)售量的月平均水平增長(zhǎng)率;
(2)若該商城2014年5月份仍保持相同的月平均增長(zhǎng)率,每輛自行車(chē)?yán)麧?rùn)為300元,請(qǐng)你預(yù)測(cè)該商城5月份銷(xiāo)售自行車(chē)的利潤(rùn)能否達(dá)到40000元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,⊙O是△ABC的外接圓,AB為直徑,∠BAC的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)D作EF∥BC,EF與AB、AC的延長(zhǎng)線分別交于點(diǎn)E、F.
(1)求證:EF是⊙O的切線;
(2)求證:AF+CF=AB.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解方程組:
x+2y=-1
3x-2y=9
;
(2)先化簡(jiǎn),再求值:(
x2
x2-1
+
x
x-1
)÷
x
x-1
),其中x=-2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠BCA=90°,以BC為直徑的⊙O交AB于點(diǎn)P,Q是AC的中點(diǎn).
(1)求證:直線PQ與⊙O相切;
(2)連結(jié)PO并延長(zhǎng)交⊙O于點(diǎn)E、交AC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,連結(jié)PC,若OC=
5
,tan∠OPC=
1
2
,求EF的長(zhǎng).

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