某養(yǎng)魚(yú)塘專業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘魚(yú)的總數(shù),第一次撈出300條,將每條魚(yú)做上記號(hào)后放入水中,當(dāng)它們完全混于魚(yú)群中后,又撈出200條魚(yú),發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有10條,問(wèn)該養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶家的魚(yú)塘中估計(jì)有魚(yú)多少條?再放入水中使其完全混于魚(yú)群,第三次又撈出500條魚(yú),估計(jì)發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有多少條?
分析:先計(jì)算出有記號(hào)魚(yú)的頻率,再用樣本估計(jì)總體即可.
解答:解:設(shè)該養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶家的魚(yú)塘中約有魚(yú)x條,第三次又撈出500條,估計(jì)發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)約有y條
依題意得:
x
300
=
200
10
=
500
y

解得:x=6000,y=25
答:該養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶家的魚(yú)塘中約有魚(yú)6000條,第三次又撈出500條,估計(jì)發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)約有25條
點(diǎn)評(píng):本題考查了用樣本估計(jì)概率,用到的知識(shí)點(diǎn)為:頻率=所求情況數(shù)與總情況數(shù)之比.關(guān)鍵是根據(jù)有記號(hào)的魚(yú)的頻率得到相應(yīng)的等量關(guān)系.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

一養(yǎng)雨專業(yè)戶為了估計(jì)池塘里魚(yú)的條數(shù),先隨意捕上100條做上標(biāo)記,然后放回湖里,過(guò)一段時(shí)間,待帶標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群后,又捕撈了5次,記錄如下表:
   第一次 第二次   第三次  第四次  第五次
 宗數(shù)  90  100  120  100  80
 帶標(biāo)記魚(yú)數(shù)  11  9  12  9  8
由此估計(jì)池塘里大約有
 
條魚(yú).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某養(yǎng)魚(yú)塘專業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘魚(yú)的總數(shù),第一次撈出300條,將每條魚(yú)做上記號(hào)后放入水中,當(dāng)它們完全混于魚(yú)群中后,又撈出200條魚(yú),發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有10條,問(wèn)該養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶家的魚(yú)塘中估計(jì)有魚(yú)多少條?再放入水中使其完全混于魚(yú)群,第三次又撈出500條魚(yú),估計(jì)發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有多少條?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

一養(yǎng)雨專業(yè)戶為了估計(jì)池塘里魚(yú)的條數(shù),先隨意捕上100條做上標(biāo)記,然后放回湖里,過(guò)一段時(shí)間,待帶標(biāo)記的魚(yú)完全混合于魚(yú)群后,又捕撈了5次,記錄如下表:
第一次第二次 第三次 第四次 第五次
宗數(shù) 90 100 120 100 80
帶標(biāo)記魚(yú)數(shù) 11 9 12 9 8
由此估計(jì)池塘里大約有________條魚(yú).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

某養(yǎng)魚(yú)塘專業(yè)戶為了估計(jì)魚(yú)塘魚(yú)的總數(shù),第一次撈出300條,將每條魚(yú)做上記號(hào)后放入水中,當(dāng)它們完全混于魚(yú)群中后,又撈出200條魚(yú),發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有10條,問(wèn)該養(yǎng)魚(yú)專業(yè)戶家的魚(yú)塘中估計(jì)有魚(yú)多少條?再放入水中使其完全混于魚(yú)群,第三次又撈出500條魚(yú),估計(jì)發(fā)現(xiàn)帶有記號(hào)的魚(yú)有多少條?

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