12.解方程組:
(1)$\left\{\begin{array}{l}{7x-3y=5}\\{-5x+6y=-6}\end{array}\right.$            
(2)$\left\{\begin{array}{l}{2p-3q=13}\\{-p+5=4q}\end{array}\right.$
(3)$\left\{\begin{array}{l}{\frac{1}{5}x+\frac{1}{3}y=\frac{2}{5}}\\{0.5x-0.3y=0.2}\end{array}\right.$         
(4)$\left\{\begin{array}{l}{x+1=5(y+2)}\\{3(2x-5)-4(3y+4)=5}\end{array}\right.$.

分析 (1)方程組利用加減消元法求出解即可;
(2)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可;
(3)方程組整理后,利用加減消元法求出解即可;
(4)方程組整理后,利用代入消元法求出解即可.

解答 解:(1)$\left\{\begin{array}{l}{7x-3y=5①}\\{-5x+6y=-6②}\end{array}\right.$,
①×2+②得:9x=4,即x=$\frac{4}{9}$,
把x=$\frac{4}{9}$代入①得:y=-$\frac{17}{27}$,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{4}{9}}\\{y=-\frac{17}{27}}\end{array}\right.$;
(2)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{2p-3q=13①}\\{p+4q=5②}\end{array}\right.$,
②×2-①得:11q=-3,即q=-$\frac{3}{11}$,
把q=-$\frac{3}{11}$代入②得:p=$\frac{67}{11}$,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{p=\frac{67}{11}}\\{q=-\frac{3}{11}}\end{array}\right.$;
(3)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{3x+5y=6①}\\{5x-3y=2②}\end{array}\right.$,
①×3+②×5得:34x=28,即x=$\frac{14}{17}$,
把x=$\frac{14}{17}$代入①得:y=$\frac{12}{17}$,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=\frac{14}{17}}\\{y=\frac{12}{17}}\end{array}\right.$;
(4)方程組整理得:$\left\{\begin{array}{l}{x=5y+9①}\\{x-2y=6②}\end{array}\right.$,
把①代入②得:5y+9-2y=6,即y=-1,
把y=-1代入①得:x=4,
則方程組的解為$\left\{\begin{array}{l}{x=4}\\{y=-1}\end{array}\right.$.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解二元一次方程組,利用了消元的思想,消元的方法有:代入消元法與加減消元法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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2.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy內(nèi),?AOBC的頂點(diǎn)A、O、B、C的坐標(biāo)分別為(0,1)、(0,0)、(1,0)、(1、1),過點(diǎn)B的直線MN與OC平行,AC的延長(zhǎng)線交MN于點(diǎn)D,點(diǎn)P是直線MN上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),CQ∥OP交MN于點(diǎn)Q.
(1)求直線MN的函數(shù)解析式;
(2)當(dāng)點(diǎn)P在x軸的上方時(shí),求證:△OBP≌△CDQ;
猜想:若點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)到x軸的下方時(shí),△OBP與△CDQ是否依然全等?(不要求寫出證明過程)
(3)當(dāng)四邊形OPQC為菱形時(shí),
①請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);
②請(qǐng)求出∠POC的度數(shù).

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20.已知二次函數(shù)y=ax2+bx+c的圖象如圖所示,有下列5個(gè)結(jié)論:①abc>0;②b<a+c;③4a+2b+c>0;④2c>3b;⑤a+b>m(am+b)(m≠1的實(shí)數(shù)),其中正確的結(jié)論有( 。
A.2個(gè)B.3個(gè)C.4個(gè)D.5個(gè)

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17.A、B兩地相距50km,甲、乙兩人在某日同時(shí)接到通知,都要從A到B地且行駛路線相同,甲騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,如圖折線PQR和線段MN分別表示甲、乙兩人所行駛的里程數(shù)y(km)與接到通知后的時(shí)間t(h)之間的函數(shù)關(guān)系的圖象.
(1)接到通知后,甲出發(fā)多少小時(shí)后,乙才出發(fā)?
(2)求乙行駛多少小時(shí)追上了甲,這時(shí)兩人距B地還有多遠(yuǎn)?
(3)從圖中分析,乙出發(fā)多久后,甲、乙兩人相距10km?

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