為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線上建一圖書室E,并使圖書室E到本社區(qū)兩所學(xué)校C和D的距離相等(C、D所在位置如圖所示),CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=10km,CA=8km,DB=6km.
(1)請用尺規(guī)在圖中作出點E(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求圖書室E與點A的距離.

解:(1)
;
(2)連接CE、DE,
設(shè)AE=xkm,則BE=(10-x)km;
在Rt△ACE中,由勾股定理得:CE2=AE2+AC2=x2+82;
同理可得:DE2=(10-x)2+62;
若CE=DE,則x2+82=(10-x)2+62;
解得:x=3.6km;
答:圖書室E與點A的距離為3.6km.
分析:(1)作出CD的垂直平分線,使之交AB于點E即可;
(2)作BF∥CD交所作的垂直平分線于點G,交AC于點F,利用勾股定理可得BF的長度,利用∠ABF的余弦值可得BE的長度,讓10減去BE的長度可得AE的長度.
點評:考查線段垂直平分線的作圖和有關(guān)解直角三角形的計算;作輔助線構(gòu)造出直角三角形及平行四邊形是解決本題的難點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

20、為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線上建一圖書室E,并使圖書室E到本社區(qū)兩所精英家教網(wǎng)學(xué)校C和D的距離相等(C、D所在位置如圖所示),CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=10km,CA=8km,DB=6km.
(1)請用尺規(guī)在圖中作出點E(不寫作法,保留作圖痕跡);
(2)求圖書室E與點A的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:四川省月考題 題型:解答題

為了豐富少年兒童的業(yè)余生活,某社區(qū)要在如圖所示AB所在的直線建一圖書室,本社區(qū)有兩所學(xué)校所在的位置在點C和點D處,CA⊥AB于A,DB⊥AB于B,已知AB=25km,CA=15km,DB=10km,試問:圖書室E應(yīng)該建在距點A多少km處,才能使它到兩所學(xué)校的距離相等?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案