【題目】已知：如圖，△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC垂足為D.將△ADC繞點(diǎn)D逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°后，點(diǎn)A落在BD上點(diǎn)A1處，點(diǎn)C落在DA延長(zhǎng)線上點(diǎn)C1處，A1C1與AB交于點(diǎn)E.

求證：△A1BE≌△AC1E.

【答案】詳見(jiàn)解析

【解析】

根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠B=∠C，BD=CD，由旋轉(zhuǎn)的性質(zhì)可得A1D＝AD，C1D＝CD，∠C1＝∠C，可得∠B＝∠C1，BD＝C1D，利用線段的和差關(guān)系可得BA1＝C1A，在△A1BE和△AC1E中，利用AAS即可證明△A1BE≌△AC1E.

∵△ABC中，AB＝AC，AD⊥BC，

∴∠B＝∠C，BD＝CD，

∵△A1DC1是由△ADC旋轉(zhuǎn)而得，

∴A1D＝AD，C1D＝CD，∠C1＝∠C，

∴∠B＝∠C1，BD＝C1D，

∴BD－A1D＝C1D－AD，即BA1＝C1A.

在△A1BE和△AC1E中，，

∴△A1BE≌△AC1E(AAS)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的3月22日為聯(lián)合國(guó)確定的“世界水日”，某社區(qū)為了宣傳節(jié)約用水，從本社區(qū)1000戶(hù)家庭中隨機(jī)抽取部分家庭，調(diào)查他們每月的用水量，并將調(diào)查的結(jié)果繪制成如下兩幅尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖（每組數(shù)據(jù)包括右端點(diǎn)但不包括左端點(diǎn)），請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖解答下列問(wèn)題：

（1）此次抽樣調(diào)查的樣本容量是　 　；

（2）補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖，求扇形圖中“6噸﹣﹣9噸”部分的圓心角的度數(shù)；

（3）如果自來(lái)水公司將基本月用水量定為每戶(hù)每月12噸，不超過(guò)基本月用水量的部分享受基本價(jià)格，超出基本月用水量的部分實(shí)行加價(jià)收費(fèi)，那么該社會(huì)用戶(hù)中約有多少戶(hù)家庭能夠全部享受基本價(jià)格？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將直線y=﹣x沿y軸向下平移后的直線恰好經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（2，﹣4），且與y軸交于點(diǎn)B，在x軸上存在一點(diǎn)P使得PA+PB的值最小，則點(diǎn)P的坐標(biāo)為______．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，已知平行四邊形ABCD延長(zhǎng)BA到點(diǎn)E，延長(zhǎng)DC到點(diǎn)E，使得AE＝CF，連結(jié)EF，分別交AD、BC于點(diǎn)M、N，連結(jié)BM，DN．

（1）求證：AM＝CN；

（2）連結(jié)DE，若BE＝DE，則四邊形BMDN是什么特殊的四邊形？并說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下表：

我們把某一格中所有字母相加得到的多項(xiàng)式稱(chēng)為特征多項(xiàng)式，例如：第1格的“特征多項(xiàng)式”為x＋4y.

回答下列問(wèn)題：

⑴ 第4格的“特征多項(xiàng)式”為　　　　，第n格的“特征多項(xiàng)式”為　　　　；

⑵ 若第1格的“特征多項(xiàng)式”的值為2，第2格的“特征多項(xiàng)式”的值為－6.

① 求x，y的值；

② 在①的條件下，第n格的“特征多項(xiàng)式的值”隨著n的變化而變化，求“特征多項(xiàng)式的值”的最大值及此時(shí)n值.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用A、B兩種機(jī)器人搬運(yùn)大米，A型機(jī)器人比B型機(jī)器人每小時(shí)多搬運(yùn)20袋大米，A型機(jī)器人搬運(yùn)700袋大米與B型機(jī)器人搬運(yùn)500袋大米所用時(shí)間相等．求A、B型機(jī)器人每小時(shí)分別搬運(yùn)多少袋大米．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知：如圖，在ABCD中，E，F(xiàn)分別是邊AD，BC上的點(diǎn)，且AE=CF，直線EF分別交BA的延長(zhǎng)線、DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G，H，交BD于點(diǎn)O．

（1）求證：△ABE≌△CDF；

（2）連接DG，若DG=BG，則四邊形BEDF是什么特殊四邊形？請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，已知四邊形ABCD，ADEF都是菱形，∠BAD=∠FAD，∠BAD為銳角．

（1）求證：AD⊥BF；

（2）若BF=BC，求∠ADC的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中，A（－1，0），B（3，0），將線段AB先向上平移個(gè)單位，再向右平移1個(gè)單位，得到線段CD，其中點(diǎn)A的對(duì)應(yīng)點(diǎn)是點(diǎn)C．連接AC，BD，CD．

（1）根據(jù)題意畫(huà)出圖形，直接寫(xiě)出C，D坐標(biāo)；

（2）連接AD， 線段AD與軸交于點(diǎn)E，請(qǐng)用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)求出E點(diǎn)的坐標(biāo)（提示：請(qǐng)注意四邊形ABDC的形狀）；

（3）P(m，n)是坐標(biāo)系內(nèi)任一點(diǎn)，且，連接PC，PD，PO，PB，當(dāng)，時(shí)，這樣的點(diǎn)P存在嗎？有幾個(gè)？并求出點(diǎn)P的坐標(biāo)．

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