(1)通過計算,比較下列①~③各組兩個數(shù)的大小(在橫線上填“>”、“<”或“=”)
①12
 
21;②23
 
32;③34
 
43;④45>54;⑤56>65;⑥67>76;…;
(2)從第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是
 

(3)根據(jù)上面的歸納猜想得到一般性的結(jié)論,可以得到:20032004
 
20042002(填“>”、“<”或“=”).
分析:(1)根據(jù)有理數(shù)的乘方定義求得結(jié)果,來比較大小;
(2)根據(jù)(1)的計算結(jié)果歸納總結(jié);
(3)利用(2)的結(jié)論判斷.
解答:解:
(1)①∵12=1,21=2∴12<21;
②∵23=8,32=9∴23<32;
③∵34=81,43=64,∴34>43
④45>54;⑤56>65;⑥67>76;…;
(2)根據(jù)(1)可知
nn+1<(n+1)n         當1≤n<3
nn+1(n+1)n         當n≥3  

(3)20032004>20042002
故答案為(1)①<,②<,③>;(2)
nn+1<(n+1)n         當1≤n<3
nn+1(n+1)n         當n≥3
;(3)>.
點評:主要考查從數(shù)據(jù)中尋找規(guī)律的能力.如乘方是乘法的特例,乘方的運算可以利用乘法的運算來進行.乘方的意義就是多少個某個數(shù)字的乘積.負數(shù)的奇數(shù)次冪是負數(shù),負數(shù)的偶數(shù)次冪是正數(shù);-1的奇數(shù)次冪是-1,-1的偶數(shù)次冪是1.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

18、問題:你能比較20052006和20062005的大小嗎?
為了解決這個問題,我們先把它抽象成數(shù)學(xué)問題,寫出它的一般形式,即比較nn+1和(n+1)n的大小(n為正整數(shù)),我們從n=1,n=2,n=3…這些簡單的情況入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜出結(jié)論.
(1)通過計算,比較下列各組數(shù)字大小
①12
21  ②23
32 ③34
43
④45
54     ⑤56
65      ⑥67
76

(2)根據(jù)上面的歸納猜想得到的結(jié)論,試比較下列兩個數(shù)的大小  20052006
20062005(填”>”,”<”,“=”)
(3)把第(1)題的結(jié)果經(jīng)過歸納,你能得出什么結(jié)論?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

24、閱讀下面的材料并完成填空:
你能比較20052006與20062005的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化.即比較nn+1與(n+1)n的大。ㄕ麛(shù)n≥1).然后,從分析n=1,n=2,n=3,…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納、猜想,得出結(jié)論.
(1)通過計算,比較下列①到⑦各組中2個數(shù)的大。
①1221②2332③3443;
⑤4554⑥5665⑦6776?…
(2)從第(1)小題的結(jié)果歸納,可以猜想nn+1與(n+1)n的大小關(guān)系是
n≤2,nn+1<(n+1)n,n≥3,nn+1>(n+1)n

(3)根據(jù)上面歸納猜想的到的一般結(jié)論,可以得到20052006
20062005(填“>”、“=”或“<”).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

35、你能比較兩個數(shù)20062007和20072006的大小嗎?為了解決這個問題,先把問題一般化,即比較nn+1和(n+1)n的大。╪≥1的整數(shù)).然后從分析n=1,n=2,n=3…這些簡單情形入手,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,經(jīng)過歸納,猜想出結(jié)論.
(1)通過計算:比較①~⑦各組兩個數(shù)的大小(在橫線上填“>”“=”“<”)
①12
21;②23
32;③34
43;④45
54;⑤56
65;
⑥67
76;⑦78
87;
(2)從上面各小題目的結(jié)果經(jīng)過歸納,可以猜想出nn+1和(n+1)n的大小關(guān)系是nn+1
當n=1或n=2時,n n+1<(n+1)n;當n≥3時,nn+1>(n+1)n;
(n+1)n
(3)根據(jù)上面歸納猜想到的結(jié)論,可以得到20062007
20072006(填“>”“=”“<”)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過計算,比較
3
-1
2
1
2
的大。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

通過計算,比較下列各組中兩個數(shù)的大。ㄔ诳崭駜(nèi)填“<”“>”“=”)
(1)12
 
21;(2)23
 
32;(3)34
 
43;(4)45
 
54;(5)56
 
65;…
(2)、從第1題的結(jié)果經(jīng)過歸納,可猜想出nn+1和( n+1)n的大小關(guān)系是.
(3)、根據(jù)上面的歸納猜想得到的一般結(jié)論,試比較下面兩數(shù)的大。
20022003
 
20032002
27、如圖,將一張正方形紙片,剪成四個大小形狀一樣的小正方形,然后將其中的一個小正方形再按同樣的方法剪成四個小正方形,再將其中的一個小正方形剪成四個小正方形,如此循環(huán)進行下去;
精英家教網(wǎng)
(1)填表:
精英家教網(wǎng)
(2)請你推斷,能不能按上述操作過程,將原來的正方形剪成99個小正方形?為什么?
(3)觀察圖形,你還能得出什么規(guī)律?

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