如圖,在平行四邊形ABCD中,AC交BD于點(diǎn)O,點(diǎn)E、點(diǎn)F分別是OA、OC的中點(diǎn),
求證:BE=DF.
考點(diǎn):平行四邊形的性質(zhì),全等三角形的判定與性質(zhì)
專(zhuān)題:證明題
分析:根據(jù)平行四邊形的性質(zhì)對(duì)角線(xiàn)互相平分得出OA=OC,OB=OD,利用中點(diǎn)的意義得出OE=OF,從而利用平行四邊形的判定定理“對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形”判定BFDE是平行四邊形,從而得出BE=DF.
解答:解:由題意得:BE=DF,BE∥DF.理由如下:
連接DE、BF.
∵ABCD是平行四邊形,
∴OA=OC,OB=OD,
∵E,F(xiàn)分別是OA,OC的中點(diǎn),
∴OE=OF,
∴BFDE是平行四邊形,
∴BE=DF.
點(diǎn)評(píng):本題考查了平行四邊形的基本性質(zhì)和判定定理的運(yùn)用.性質(zhì):①平行四邊形兩組對(duì)邊分別平行;②平行四邊形的兩組對(duì)邊分別相等;③平行四邊形的兩組對(duì)角分別相等;④平行四邊形的對(duì)角線(xiàn)互相平分.判定:①兩組對(duì)邊分別平行的四邊形是平行四邊形;②兩組對(duì)邊分別相等的四邊形是平行四邊形;③兩組對(duì)角分別相等的四邊形是平行四邊形;④對(duì)角線(xiàn)互相平分的四邊形是平行四邊形;⑤一組對(duì)邊平行且相等的四邊形是平行四邊形.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD中,點(diǎn)E、F分別在BC、CD上,△AEF是等邊三角形,連接AC交EF于G,△CEF與△ABE的面積比為( 。
A、3:2B、2:1
C、5:3D、無(wú)法確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

先閱讀,再解答.在解不等式|x+1|>2時(shí),我們可以采用以下解法:
解:(1)當(dāng)x+1≥0時(shí),|x+1|=x+1.
∴由原不等式可得x+1>2
∴可得與原不等式等價(jià)的不等式組
x+1≥0
x+1>2

∴原不等式組的解集為x>1
(2)當(dāng)x+1<0時(shí)|x+1|=-(x+1).
∴由原不等式可得-(x+1)>2
∴可得與原不等式等價(jià)的不等式組
x+1<0
-(x+1)>2

∴原不等式組的解集為x<-3
綜合上述(1),(2),原不等式的解集為x>1或x<-3
請(qǐng)你仿照上述方法,嘗試解不等式|x-1|≤2.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
3
3
+
2
-2
2
-2
3
;
3a
2b
•(
b
a
÷2
1
b
)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列方程
(1)x2-5x+1=0
(2)2x2-2
2
x-5=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(-2)3×
(-4)2
-
16
×(-
1
2
2-
327

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)(π-3)0-(
1
2
)
-1
+(-5)3÷(-5)2
(2)(2m-3)(2m+3).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)(3x+2)2=24;                
(2)3x2-1=4x;
(3)(2x+1)2=3(2x+1);
(4)x2-7x+10=0.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知x+y=10,xy=24,求x2+y2的值;
(2)已知10a=20,10b=5-1,求10a-2b的值.

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