操作與探究
(1)如圖1,已知點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為(0,0),(4,0),將△ABC繞點(diǎn)A按逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到△AB′C′.①畫(huà)出△AB′C′;②點(diǎn)C′的坐標(biāo)
 
.B′C′的長(zhǎng)度為
 

(2)如圖2,在平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=-x的圖象l是第二、四象限的角平分線.
實(shí)驗(yàn)與探究:
由圖觀察易知A(0,2)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(-2,0),請(qǐng)?jiān)趫D中分別標(biāo)明B(4,3)、C(-2,4)關(guān)于直線l的對(duì)稱點(diǎn)B′、C′的位置,并寫(xiě)出它們的坐標(biāo):B′
 
、C′
 

歸納與發(fā)現(xiàn):
結(jié)合圖形觀察以上三組點(diǎn)的坐標(biāo),你會(huì)發(fā)現(xiàn):坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)P(m,n)關(guān)于第二、四象限的角平分線l的對(duì)稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)為
 

考點(diǎn):一次函數(shù)綜合題
專題:
分析:(1)根據(jù)旋轉(zhuǎn)變換的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)B′,C′位置,進(jìn)而利用勾股定理得出答案;
(2)利用網(wǎng)格結(jié)合軸對(duì)稱的性質(zhì)得出對(duì)應(yīng)點(diǎn)位置進(jìn)而得出答案.
解答:解:(1)如圖1所示:點(diǎn)C′的坐標(biāo)為:(-2,5),
B′C′的長(zhǎng)度為:
5
;

(2)如圖2,
如圖所示:
B′(-3,-4)、C′(-4,2);
∵B(4,3),C(-2,4),
∴坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)P(m,n)關(guān)于第二、四象限的角平分線l的對(duì)稱
點(diǎn)P′的坐標(biāo)為:(-n,-m).
故答案為:(-3,-4),(-4,2),(-n,-m).
點(diǎn)評(píng):本題考查的是圖形旋轉(zhuǎn)變換以及一次函數(shù)綜合題,涉及到關(guān)于直線y=-x的點(diǎn)的坐標(biāo)特點(diǎn)問(wèn)題等知識(shí),難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)已知數(shù)軸上A、B兩點(diǎn)分別表示-3、5,則AB=
 
,數(shù)軸上M、N兩點(diǎn)分別表示數(shù)m、n,則MN=
 

(2)如圖1,E、F為線段AB的三等分點(diǎn),P為直線AB上一動(dòng)點(diǎn)(P不與E、F、A重合),在點(diǎn)P運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,PE、PF、PA有何數(shù)量關(guān)系?請(qǐng)寫(xiě)出結(jié)論并說(shuō)明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB是⊙O的直徑,EF是⊙O的切線,切點(diǎn)是C,點(diǎn)D是EF上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),連接AD.試探索點(diǎn)D運(yùn)動(dòng)到什么位置時(shí),AC是∠BAD的平分線,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
(1)2(x+3)=5x;                  
(2)
x-3
2
-
4x+1
5
=1

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程組 
x
4
=
y
6
=
z
8
3x+2y-z=8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,OC∥AB,∠C=∠OAB=100°,E、F在CB上,OB平分∠FOA,OE平分∠COF,∠EOB=40°.
(1)求證:CB∥OA;
(2)若左右平行移動(dòng)AB,則∠OBC:∠OFC的值是否發(fā)生變化?若變化,找出變化規(guī)律;若不變,求比值;
(3)在平行移動(dòng)AB的過(guò)程中,是否存在某種情況使∠OEC=∠OBA?若存在,求∠OEC的度數(shù);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

觀察下列等式
1+
1
12
+
1
22
=1+
1
1
-
1
2
,②
1+
1
22
+
1
32
=1+
1
2
-
1
3
,③
1+
1
32
+
1
42
=1+
1
3
-
1
4
,…,
(1)請(qǐng)猜想第10個(gè)等式為
 
④;第n個(gè)等式為
 
⑤;
(2)試?yán)媚闼l(fā)現(xiàn)的規(guī)律計(jì)算
1+
1
12
+
1
22
+
1+
1
22
+
1
32
+
1+
1
32
+
1
42
+…+
1+
1
992
+
1
1002

(3)請(qǐng)證明⑤式的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在半徑為
5
2
的⊙O中,AB、CD是互相垂直的兩條弦,垂足為P,且AB=CD=4,則OP的長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

若方程x2+2kx+k+2=0有兩個(gè)相等的實(shí)數(shù)根,則k=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案