已知關(guān)于x、y的方程組為
2x-y=3m-1
x-2y=-5.

(1)求方程組的解(用含有m的代數(shù)式表示);
(2)若方程組的解滿足x<1且y>1,求m的取值范圍.
考點(diǎn):二元一次方程組的解,解一元一次不等式組
專題:
分析:(1)由②式得2x-4y=-10 ③,①-③得3y=3m+9,求出y,將y=m+3代入②式求出x即可;
(2)根據(jù)方程組的解和已知得出不等式組,求出不等式組的解集即可.
解答:解:(1)
2x-y=3m-1①
x-2y=-5②

由②式得2x-4y=-10 ③,
①-③得3y=3m+9,
y=m+3,
將y=m+3代入②式得x=2m+1,
即方程組的解是
x=2m+1
y=m+3
;

(2)∵x<1且y>1,
2m+1<1
m+3>1.

解得:-2<m<0.
點(diǎn)評(píng):本題考查了解二元一次方程組和解一元一次不等式組的應(yīng)用,主要考查學(xué)生的計(jì)算能力,題目比較好,難度適中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,小明順著大半圓從A地到B地,小紅順著兩個(gè)小半圓從A地到B地,設(shè)小明、小紅走過(guò)的路程分別為a、b,則a與b的大小關(guān)系是(  )
A、a=bB、a<b
C、a>bD、不能確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知四邊形ACBD中,AC⊥BC,AD⊥BD,AC=AD,連接AB,求證:BC=BD.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解無(wú)理方程:2-x2=
5-4x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:①a2•(a22÷a3;②(m+1)(m-1)-(m-2)2
(2)因式分解:③a3-2a2;④(b2+9)2-36b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如果兩個(gè)多邊形不僅相似(相似比不等于1),而且有一條公共邊,那么就稱這兩個(gè)多邊形是共邊相似多邊形.例如,圖①中,△ABC與△ACD是共AC邊相似三角形,圖②中,?ABCD與?CEFD是共CD邊相似四邊形.

(1)判斷下列命題的真假(在相應(yīng)括號(hào)內(nèi)填上“真”或“假”):
①正三角形的共邊相似三角形是正三角形.
 

②如果兩個(gè)三角形是位似三角形,那么這兩個(gè)三角形不可能是共邊相似三角形.
 

(2)如圖③,在△ABC中,∠C=90°,∠A=50°,畫2個(gè)不全等的三角形,使這2個(gè)三角形均是與△ABC共BC邊的相似三角形.(要求:畫圖工具不限,不寫畫法,保留畫圖痕跡或有必要的說(shuō)明)
(3)圖④是相鄰兩邊長(zhǎng)分別為a、b(a>b)的矩形,圖⑤是邊長(zhǎng)為c的菱形,圖⑥是兩底長(zhǎng)分別為d、e,腰長(zhǎng)為f(0<e-d<2f)的等腰梯形,判斷這三個(gè)圖形是否存在共邊相似四邊形?如果存在,直接寫出它們的共邊相似四邊形各邊的長(zhǎng)度.
(4)根據(jù)(1)、(2)和(3)中獲得的經(jīng)驗(yàn)回答:如果一個(gè)多邊形存在它的共邊相似多邊形,那么它必須滿足條件:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)解不等式3(x+1)<4(x-2)+7,并把它的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).

(2)解方程組
x
2
-
y+1
3
=1
3x+2y=10.

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{1÷(-2)×(+3)-[(-4)3+52]}-[1-(-6)3].

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

比較大小
(1)
37
與6;       
(2)
10
-1
2
與1.

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