【題目】閱讀下面材料:
上課時(shí)李老師提出這樣一個(gè)問(wèn)題:對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,求a的取值范圍.
小捷的思路是:原不等式等價(jià)于x2﹣2x﹣1>a,設(shè)函數(shù)y1=x2﹣2x﹣1,y2=a,畫(huà)出兩個(gè)函數(shù)的圖象的示意圖,于是原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為函數(shù)y1的圖象在y2的圖象上方時(shí)a的取值范圍.

(1)請(qǐng)結(jié)合小捷的思路回答:
對(duì)于任意實(shí)數(shù)x,關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立,則a的取值范圍是
(2)參考小捷思考問(wèn)題的方法,解決問(wèn)題:
關(guān)于x的方程x﹣4= 在0<a<4范圍內(nèi)有兩個(gè)解,求a的取值范圍.

【答案】
(1)a<﹣2
(2)解:將原方程轉(zhuǎn)化為x2﹣4x+3=a,

設(shè)y1=x2﹣4x+3,y2=a,記函數(shù)y1在0<x<4內(nèi)的圖象為G,于是原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為y2=a與G有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí)a的取值范圍,結(jié)合圖象可知,a的取值范圍是:﹣1<a<3.


【解析】解:請(qǐng)結(jié)合小捷的思路回答:
由函數(shù)圖象可知,a<﹣2時(shí),關(guān)于x的不等式x2﹣2x﹣1﹣a>0恒成立.
故答案為:a<﹣2.
請(qǐng)結(jié)合小捷的思路回答:直接根據(jù)函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)可得出a的取值范圍;設(shè)y1=x2﹣4x+3,y2=a,記函數(shù)y1在0<x<4內(nèi)的圖象為G,于是原問(wèn)題轉(zhuǎn)化為y2=a與G有兩個(gè)交點(diǎn)時(shí)a的取值范圍,結(jié)合圖象可得出結(jié)論.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(1)在這次評(píng)價(jià)中,一共抽查了名學(xué)生;
(2)在扇形統(tǒng)計(jì)圖中,項(xiàng)目“主動(dòng)質(zhì)疑”所在的扇形的圓心角的度數(shù)為度;
(3)請(qǐng)將頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;
(4)如果全市有6000名初三學(xué)生,那么在試卷評(píng)講課中,“獨(dú)立思考”的初三學(xué)生約有多少人?

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(1)比較∠BAD和∠DAC的大。
(2)求sin∠BAD.

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(1)求該拋物線(xiàn)的解析式;
(2)若點(diǎn)C(m,﹣ )在拋物線(xiàn)上,求m的值.
(3)根據(jù)圖象直接寫(xiě)出一次函數(shù)值大于二次函數(shù)值時(shí)x的取值范圍.

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【題目】如圖,AB為半圓O的直徑,C為 的中點(diǎn),若AB=2,則圖中陰影部分的面積是(
A.
B. +
C.
D. +

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