計(jì)算：18a6b4÷3a2b+a2•（﹣5a2b3）．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東東莞樟木頭中學(xué)七年級(jí)上第一次月考數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：判斷題

4，﹣2，﹣4，3.5，0，．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳市南山區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：解答題

我縣某汽車(chē)銷(xiāo)售公司經(jīng)銷(xiāo)某品牌A款汽車(chē)，隨著汽車(chē)的普及，其價(jià)格也在不斷下降，今年5月份A款汽車(chē)的售價(jià)比去年同期每輛降價(jià)1萬(wàn)元，如果賣(mài)出相同數(shù)量的A款汽車(chē)，去年銷(xiāo)售額為100萬(wàn)元，今年銷(xiāo)售額只有90萬(wàn)元．

（1）今年5月份A款汽車(chē)每輛售價(jià)多少萬(wàn)元？

（2）為了增加收入，汽車(chē)銷(xiāo)售公司決定再經(jīng)銷(xiāo)同品牌的B款汽車(chē)，已知A款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)7.5萬(wàn)元，B款汽車(chē)每輛進(jìn)價(jià)為6萬(wàn)元，公司預(yù)計(jì)用不多于105萬(wàn)元且不少于99萬(wàn)元的資金購(gòu)進(jìn)這兩款汽車(chē)共15輛，有幾種進(jìn)貨方案？

（3）如果B款汽車(chē)每輛售價(jià)為8萬(wàn)元，為打開(kāi)B款汽車(chē)的銷(xiāo)路，公司決定每售出一輛B款汽車(chē)，返還顧客現(xiàn)金a萬(wàn)元，要使（2）中所有的方案獲利相同，a值應(yīng)是多少？此時(shí)，哪種方案對(duì)公司更有利？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東深圳市南山區(qū)八年級(jí)下期末數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

要使分式有意義，那么x的取值范圍是（ ）

A．x≠3 B．x≠3且x≠﹣3 C．x≠0且x≠﹣3 D．x≠﹣3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：解答題

某校研究性學(xué)習(xí)小組以“學(xué)生到學(xué)校交通工具類型”為主題對(duì)全校學(xué)生進(jìn)行隨機(jī)抽樣調(diào)查，調(diào)查的項(xiàng)目有：公共汽車(chē)、小車(chē)、摩托車(chē)、自行車(chē)、其它（每位同學(xué)僅選一項(xiàng)）．根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下不完整的頻數(shù)分布表和扇形統(tǒng)計(jì)圖：

交通方式 頻數(shù)（人數(shù)） 頻率

公共汽車(chē) m 0.25

小車(chē) 24 0.20

摩托車(chē) 36 n

自行車(chē) 18 0.15

其它 12 0.10

請(qǐng)根據(jù)圖表信息解答下列問(wèn)題：

（1）本次共抽樣調(diào)查 個(gè)學(xué)生；

（2）填空：頻數(shù)分布表中的m= ，n= ；

（3）在扇形統(tǒng)計(jì)圖中，請(qǐng)計(jì)算出“摩托車(chē)”所在的扇形的圓心角的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：填空題

命題“周長(zhǎng)相等的兩個(gè)三角形全等”是 命題．（填“真”或“假”）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建泉州晉江市安海片區(qū)八年級(jí)上期末數(shù)學(xué)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖，OC平分∠AOB，點(diǎn)P是射線OC上的一點(diǎn)，PD⊥OB于點(diǎn)D，且PD=3，動(dòng)點(diǎn)Q在射線OA上運(yùn)動(dòng)，則線段PQ的長(zhǎng)度不可能是（ ）

A．2 B．3 C．4 D．5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016屆湖北赤壁一中學(xué)九年級(jí)2月月考數(shù)學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖是我們學(xué)過(guò)的反比例函數(shù)圖象，它的函數(shù)解析式可能是（ ）

A．y= B．y= C．y=- D．y=x

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（天津卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：解答題

如圖，在每個(gè)小正方形的邊長(zhǎng)為1的網(wǎng)格中，A，E為格點(diǎn)，B，F(xiàn)為小正方形邊的中點(diǎn)，C為AE，BF的延長(zhǎng)線的交點(diǎn)．

（Ⅰ）AE的長(zhǎng)等于 ；

（Ⅱ）若點(diǎn)P在線段AC上，點(diǎn)Q在線段BC上，且滿足AP=PQ=QB，請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的網(wǎng)格中，用無(wú)刻度的直尺，畫(huà)出線段PQ，并簡(jiǎn)要說(shuō)明點(diǎn)P，Q的位置是如何找到的（不要求證明） ．

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