如圖,拋物線與x軸交于點(-1,0)和(3,0),與y軸交于點(0,-3)則此拋物線對此函數(shù)的表達式為( 。
A.y=x2+2x+3B.y=x2-2x-3C.y=x2-2x+3D.y=x2+2x-3

由拋物線與x軸交于點(-1,0)和(3,0),
設(shè)此拋物線的解析式為y=a(x+1)(x-3),
又拋物線與y軸交于(0,-3),
把x=0,y=-3代入y=a(x+1)(x-3)得:-3=a(0+1)(0-3),
即-3a=-3,解得:a=1,
則拋物線的解析式為y=(x+1)(x-3)=x2-2x-3.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)的頂點坐標(biāo)是(-2,-1),與x軸有兩個交點且交點間的距離是2,則這個拋物線的解析式為y=______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖是一個拋物線形拱橋的示意圖,橋的跨度AB為100米,支撐橋的是一些等距的立柱,相鄰立柱的水平距離為10米(不考慮立柱的粗細),其中距A點10米處的立柱FE的高度為3.6米.
(1)求正中間的立柱OC的高度;
(2)是否存在一根立柱,其高度恰好是OC的一半?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

已知如圖拋物線l1與x軸的交點的坐標(biāo)為(-1,0)和(-5,0),與y軸的交點坐標(biāo)為(0,2.5).
(1)求拋物線l1的解析式;
(2)拋物線l2與拋物線l1關(guān)于原點對稱,現(xiàn)有一身高為1.5米的人撐著傘與拋物線l2的對稱軸重合,傘面弧AB與拋物線l2重合,頭頂最高點C與傘的下沿AB在同一條直線上(如圖所示不考慮其他因素),如果雨滴下降的軌跡是沿著直線y=mx+b運動,那么不被淋到雨的m的取值范圍是多少?
(3)將傘的下沿AB沿著拋物線l2對稱軸上升10厘米至A1B1,A1B1比AB長8厘米,拋物線l2除頂點M不動外仍經(jīng)過弧A1B1(其余條件不變),那么被雨淋到的幾率是擴大了還是縮小了,說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,一次函數(shù)y=-2x+t(t>0)的圖象與x軸,y軸分別交于點C,D.
(1)求點C,點D的坐標(biāo);
(2)已知點P是二次函數(shù)y=-x2+3x圖象在y軸右側(cè)部分上的一個動點,若以點C,點D為直角頂點的△PCD與△OCD相似.求t的值及對應(yīng)的點P的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

醫(yī)藥公司推出了一種抗感冒藥,年初上市后,公司經(jīng)歷了從虧損到盈利的過程.如圖的二次函數(shù)圖象(部分)表示了該公司年初以來累積利潤S(萬元)與時間t(月)之間的關(guān)系(即前t個月的利潤總和S與t之間的關(guān)系).
根據(jù)圖象提供信息,解答下列問題:
(1)公司從第幾個月末開始扭虧為盈;
(2)累積利潤S與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求截止到幾月末公司累積利潤可達30萬元;
(4)求第8個月公司所獲利是多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

利民商店經(jīng)銷甲、乙兩種商品.現(xiàn)有如下信息:

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)甲、乙兩種商品的進貨單價各多少元?
(2)該商店平均每天賣出甲商品500件和乙商品300件.經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn),甲、乙兩種商品零售單價分別每降0.1元,這兩種商品每天可各多銷售100件.為了使每天獲取更大的利潤,商店決定把甲、乙兩種商品的零售單價都下降m元.在不考慮其他因素的條件下,當(dāng)m定為多少時,才能使商店每天銷售甲、乙兩種商品獲取的利潤最大?每天的最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

如圖,已知一動圓的圓心P在拋物線y=
1
2
x2-3x+3上運動.若⊙P半徑為1,點P的坐標(biāo)為(m,n),當(dāng)⊙P與x軸相交時,點P的橫坐標(biāo)m的取值范圍是______.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:不詳 題型:解答題

如圖,拋物線y=ax2-5ax+4經(jīng)過△ABC的三個頂點,已知BCx軸,點A在x軸的負半軸上,點C在y軸上,且AC=BC.
(1)求拋物線的對稱軸;
(2)求A點坐標(biāo)并求拋物線的解析式;
(3)若點P在x軸下方且在拋物線對稱軸上的動點,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合條件的點P坐標(biāo);不存在,請說明理由.

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