計(jì)算:
327
+3tan30°+|-2|+(-
1
2
-2
考點(diǎn):實(shí)數(shù)的運(yùn)算,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪,特殊角的三角函數(shù)值
專題:
分析:分別根據(jù)數(shù)的開(kāi)方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)、特殊角的三角函數(shù)值及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則計(jì)算出各數(shù),再根據(jù)實(shí)數(shù)混合運(yùn)算的法則進(jìn)行計(jì)算即可.
解答:解:原式=3+3×
3
3
+2+4
=3+
3
+6
=9+
3
點(diǎn)評(píng):本題考查的是實(shí)數(shù)的運(yùn)算,熟知數(shù)的開(kāi)方法則、絕對(duì)值的性質(zhì)、特殊角的三角函數(shù)值及負(fù)整數(shù)指數(shù)冪的計(jì)算法則是解答此題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C是以AB為直徑的⊙O上的一點(diǎn),BD與過(guò)點(diǎn)C的切線互相垂直,垂足為點(diǎn)D.
(1)求證:BC平分∠DBA;
(2)若CD=6,BC=10,求⊙O的半徑長(zhǎng).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,過(guò)點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),過(guò)點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD、BE.
(1)求證:CE=AD;
(2)當(dāng)D在AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說(shuō)明你的理由;
(3)若D為AB中點(diǎn),則當(dāng)∠A的大小滿足什么條件時(shí),四邊形BECD是正方形?請(qǐng)說(shuō)明你的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某校開(kāi)設(shè)了排球、籃球、羽毛球、體操共四項(xiàng)體育活動(dòng).學(xué)生可根據(jù)自己的愛(ài)好任選其中一項(xiàng),老師對(duì)學(xué)生報(bào)名情況進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),并繪制了下面尚未完成的扇形統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息,解答下列問(wèn)題:

(1)該校學(xué)生報(bào)名總?cè)藬?shù)有
 
人;
(2)選排球和籃球的人數(shù)分別占報(bào)名總?cè)藬?shù)的
 
%和
 
%;
(3)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,點(diǎn)C,F(xiàn)在線段BE上,BF=EC,∠1=∠2,請(qǐng)你添加一個(gè)條件,使△ABC≌△DEF,并加以證明.(不再添加輔助線和字母)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,每個(gè)小正方形都是邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的正方形,△A′B′C′是由△ABC繞點(diǎn)O旋轉(zhuǎn)180°后得到的圖形.
(1)請(qǐng)?jiān)诜礁裰写_定旋轉(zhuǎn)中心O的位置,并以O(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系,寫(xiě)出點(diǎn)B′的坐標(biāo);
(2)畫(huà)出△ABC關(guān)于縱軸對(duì)稱的△A1B1C1
(3)過(guò)點(diǎn)O、A1、B′三點(diǎn)的圓的半徑長(zhǎng)為
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)計(jì)算:20140+(
1
2
-1-2sin60°-|
3
-2|;
(2)解方程:
2
x2-4
-
x
2-x
=1.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AC、BD相交于點(diǎn)O,∠A=∠D,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)條件,使△AOB≌△DOC,你補(bǔ)充的條件是
 
(填出一個(gè)即可).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(π-1)0+(-
1
2
-1+|5-
27
|-2
3
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案