下列計(jì)算正確的是(     )

A．23=2×3     B．﹣210=（﹣2）10     C．（﹣2）3=﹣23  D．（2+3）2=22+32


C【考點(diǎn)】有理數(shù)的乘方．

【專(zhuān)題】計(jì)算題；實(shí)數(shù)．

【分析】原式各項(xiàng)計(jì)算得到結(jié)果，即可做出判斷．

【解答】解：A、原式=2×2×2，錯(cuò)誤；

B、原式=﹣（﹣2）10，錯(cuò)誤；

C、原式=（﹣2）10，正確；

D、原式=52，錯(cuò)誤．

故選C．

【點(diǎn)評(píng)】此題考查了有理數(shù)的乘方，熟練掌握乘方的意義是解本題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


某種速凍水餃的儲(chǔ)藏溫度是﹣18±2℃，四個(gè)冷藏室的溫度如下，則不適合儲(chǔ)藏此種水餃的是(     )

A．﹣17℃     B．﹣22℃     C．﹣18℃     D．﹣19℃

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


先化簡(jiǎn)．再求值：x﹣3（x﹣y2）﹣（﹣x+y2），其中x=﹣2，y=﹣．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的有(     )①最大的負(fù)整數(shù)是﹣1；②絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù)；③有理數(shù)分為正有理數(shù)、負(fù)有理數(shù)和零；④數(shù)軸上表示﹣a的點(diǎn)一定在原點(diǎn)的左邊；⑤在數(shù)軸上7與9之間的有理數(shù)是8．

A．2個(gè)  B．3個(gè)   C．4個(gè)  D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


股市每周星期六、星期日兩天不開(kāi)市，股民老張上星期五以每股25.22元的價(jià)格買(mǎi)進(jìn)某公司股票若干股，如表為本周內(nèi)每天該股的漲跌情況：（正號(hào)表示股價(jià)比前一天上漲，負(fù)號(hào)表示股價(jià)比前一天下跌）本周(     )股價(jià)最低．

星期

一

二

三

四

五

每股漲跌/元

﹣0.7

+1.4

﹣1.2

﹣2.4

+3.5

A．星期一     B．星期二     C．星期三     D．星期四

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


市長(zhǎng)熱線(xiàn)”開(kāi)通以來(lái)，為市民解決了不少問(wèn)題．上周“市長(zhǎng)熱線(xiàn)”所接各類(lèi)電話(huà)的扇形統(tǒng)計(jì)圖如圖所示，其中關(guān)于教育的電話(huà)有20個(gè)．從統(tǒng)計(jì)圖中得到下列信息，其中錯(cuò)誤的是(     )

A．上周“市長(zhǎng)熱線(xiàn)”接到的電話(huà)總數(shù)有100個(gè)

B．上周“市長(zhǎng)熱線(xiàn)”接到的有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的電話(huà)最少

C．上周“市長(zhǎng)熱線(xiàn)”接到的有關(guān)道路交通方面的電話(huà)電多

D．上周“市長(zhǎng)熱線(xiàn)”接到的有關(guān)醫(yī)療衛(wèi)生方面的電話(huà)最多

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖中是正方體的展開(kāi)圖的有(     )個(gè)．

A．2個(gè)  B．3個(gè)   C．4個(gè)  D．5個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


觀察下列各式：31=3，32=9，33=27，34=81，…，通過(guò)計(jì)算，你能從中發(fā)現(xiàn)底數(shù)為3的冪的個(gè)位數(shù)有什么規(guī)律嗎？那么，32015的個(gè)位數(shù)字為__________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


今年以來(lái)，我國(guó)持續(xù)大面積的霧霾天氣讓環(huán)保和健康問(wèn)題成為焦點(diǎn)，為了調(diào)查學(xué)生對(duì)霧霾天氣知識(shí)的了解程度，某校在學(xué)生中做了一次抽樣調(diào)查，調(diào)查結(jié)果共分為四個(gè)等級(jí)：A．非常了解；B．比較了解；C．基本了解；D．不了解．根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，繪制了不完整的兩種統(tǒng)計(jì)圖表．

請(qǐng)結(jié)合統(tǒng)計(jì)圖表，回答下列問(wèn)題：

（1）本次參與調(diào)查的學(xué)生共有多少人？

（2）扇形統(tǒng)計(jì)圖中B部分扇形所對(duì)應(yīng)的圓心角是多少度？

（3）請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖．

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