【題目】如圖,某住宅小區(qū)在施工過(guò)程中留下了一塊空地(圖中的四邊形ABCD),經(jīng)測(cè)量,在四邊形ABCD中,AB=3m,BC=4m,CD=12m,DA=13m,∠B=90°.
(1)△ACD是直角三角形嗎?為什么?
(2)小區(qū)為美化環(huán)境,欲在空地上鋪草坪,已知草坪每平方米100元,試問(wèn)鋪滿這塊空地共需花費(fèi)多少元?
【答案】(1)△ACD是直角三角形,∠ACD=90°;(2)3600元.
【解析】試題分析:(1)利用勾股定理可以證明三角形ACD是直角三角形;(2)運(yùn)用勾股定理可以求得AC的值,同樣,可以求出這塊草坪的面積,然后就能求得鋪滿這塊空地共需花費(fèi)的費(fèi)用.
試題解析:(1)∵∠B=900, AB=3m,BC=4m,
∴AC==5m,
又∵CD=12m,DA=13m,
∴AC2+CD2=DA2,
∴△ACD是直角三角形.
(2)解:連接AC,
則由勾股定理得AC=5m,
∵AC2+DC2=AD2,
∴∠ACD=90°.
這塊草坪的面積=SRt△ABC+SRt△ACD=ABBC+ACDC=(3×4+5×12)=36m2.
故需要的費(fèi)用為36×100=3600元.
答:鋪滿這塊空地共需花費(fèi)3600元.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】福州地鐵將于2014年12月試通車,規(guī)劃總長(zhǎng)約180000米,用科學(xué)記數(shù)法表示這個(gè)總長(zhǎng)為( )
A.0.18×106米
B.1.8×106米
C.1.8×105米
D.18×104米
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】五月初,我市多地遭遇了持續(xù)強(qiáng)降雨的惡劣天氣,造成部分地區(qū)出現(xiàn)嚴(yán)重洪澇災(zāi)害,某愛心組織緊急籌集了部分資金,計(jì)劃購(gòu)買甲、乙兩種救災(zāi)物品共2000件送往災(zāi)區(qū),已知每件甲種物品的價(jià)格比每件乙種物品的價(jià)格貴10元,用350元購(gòu)買甲種物品的件數(shù)恰好與用300元購(gòu)買乙種物品的件數(shù)相同
(1)求甲、乙兩種救災(zāi)物品每件的價(jià)格各是多少元?
(2)經(jīng)調(diào)查,災(zāi)區(qū)對(duì)乙種物品件數(shù)的需求量是甲種物品件數(shù)的3倍,若該愛心組織按照此需求的比例購(gòu)買這2000件物品,需籌集資金多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,將長(zhǎng)方形ABCD沿著對(duì)角線BD折疊,使點(diǎn)C落在處,交AD于點(diǎn)E.
(1)試判斷△BDE的形狀,并說(shuō)明理由;
(2)若AB=6,,求△BDE的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓的直徑為13㎝,圓心到直線L的距離為6cm,那么直線L和這個(gè)圓的公共點(diǎn)的個(gè)數(shù)為_________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,將直線l1:y=-2x-2平移后,得到直線l2:y=-2x+4,則下列平移方法正確的是( )
A. 將l1向右平移3個(gè)單位長(zhǎng)度 B. 將l1向右平移6個(gè)單位長(zhǎng)度
C. 將l1向上平移2 個(gè)單位長(zhǎng)度 D. 將l1向上平移4個(gè)單位長(zhǎng)度
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長(zhǎng)為6的等邊三角形,P是AC邊上一動(dòng)點(diǎn),由A向C運(yùn)動(dòng)(與A、C不重合),Q是CB延長(zhǎng)線上一點(diǎn),與點(diǎn)P同時(shí)以相同的速度由B向CB延長(zhǎng)線方向運(yùn)動(dòng)(Q不與B重合),過(guò)P作PE⊥AB于E,連接PQ交AB于D.當(dāng)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中線段ED的長(zhǎng)是否發(fā)生變化?如果不變,求出線段ED的長(zhǎng);如果變化請(qǐng)說(shuō)明理由.
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