【題目】拋物線y＝2(x－1)2的對(duì)稱(chēng)軸是（ ）

A. 1 B. 直線x＝1

C. 直線x＝2 D. 直線x＝－1

【答案】B

【解析】已知拋物線的解析式為頂點(diǎn)式，根據(jù)頂點(diǎn)式可直接求出對(duì)稱(chēng)軸．

因?yàn)?/span>y＝2(x－1)2是拋物線的頂點(diǎn)式，

根據(jù)頂點(diǎn)式的坐標(biāo)特點(diǎn)可知，

頂點(diǎn)坐標(biāo)為（1，0），對(duì)稱(chēng)軸為直線x=1，

故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中，正確的是（ ）
A.垂線最短
B.兩點(diǎn)之間直線最短
C.如果兩個(gè)角互補(bǔ)，那么這兩個(gè)角中一個(gè)是銳角，一個(gè)是鈍角
D.同角的補(bǔ)角相等

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】∠A=36°24′，∠A的余角度數(shù)為 ．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在平面內(nèi)任意畫(huà)一個(gè)四邊形，其內(nèi)角和是180°，這個(gè)事件是（　�。�

A.隨機(jī)事件B.必然事件

C.不可能事件D.以上選項(xiàng)均不正確

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某一線城市對(duì)出租車(chē)營(yíng)運(yùn)價(jià)進(jìn)行了調(diào)整，調(diào)價(jià)前后的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)比如下:調(diào)整前,3公里及3公里以?xún)?nèi)12.5元，3公里后里程價(jià)2.4元/公里，無(wú)返空費(fèi)；調(diào)整后, 2公里及2公里以?xún)?nèi)10元，2公里后里程價(jià)2.4元/公里，超過(guò)25公里部分，按里程價(jià)的30%加收返空費(fèi)．

（1）請(qǐng)你幫忙計(jì)算一下，調(diào)價(jià)后，若乘客乘坐出租車(chē)的行程為8公里，他比以前少付了多少錢(qián)（不考慮紅燈等因素）？

（2）網(wǎng)上流傳“24公里換車(chē)”規(guī)避返空費(fèi)，即乘客的行程超過(guò)25公里，就在24公里處下車(chē)，換乘另一輛出租車(chē)．但其實(shí)并不是所有行程超過(guò)25公里的乘客都需要換車(chē)．

例如：①若行程為30公里：不換車(chē)，總費(fèi)用為：

10+23×2.4+5×2.4×130%=80.8元；

換車(chē)，總費(fèi)用為：10+22×2.4+10+4×2.4＝82.4元，因此，行程30公里若換車(chē)，則費(fèi)用反而增加2.4元．

②若行程為40公里，不換車(chē)，總費(fèi)用為：

10+23×2.4+15×2.4×130%=112元，若換車(chē)，總費(fèi)用為：10+22×2.4+10+2.4×14＝106.4元，則可節(jié)約5.6元．

若設(shè)行程為x 公里（26＜x＜48 ），請(qǐng)用含x的式子分別表示出不換車(chē)的費(fèi)用和換車(chē)的費(fèi)用，并幫忙計(jì)算一下，行程超過(guò)多少公里后換車(chē)會(huì)就會(huì)節(jié)約費(fèi)用（不考慮紅燈等因素）．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面生活中的物體的運(yùn)動(dòng)情況可以看成平移的是________________。

（1）擺動(dòng)的鐘擺。（2）在筆直的公路上行駛的汽車(chē)。（3）隨風(fēng)擺動(dòng)的旗幟。（4）搖動(dòng)的大繩。（5）汽車(chē)玻璃上雨刷的運(yùn)動(dòng)。 （6）從樓頂自由落下的球（球不旋轉(zhuǎn)）。

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某校一棟5層的教學(xué)大樓，第一層沒(méi)有教室，二至五層，每層樓有6間教室，進(jìn)出這棟大樓共有兩道大小相同的大門(mén)和一道小門(mén)（平時(shí)小門(mén)不開(kāi)）．安全檢查中，對(duì)這3道門(mén)進(jìn)行了測(cè)試：當(dāng)同時(shí)開(kāi)啟一道大門(mén)和一道小門(mén)時(shí)，3分鐘內(nèi)可以通過(guò)540名學(xué)生，若一道大門(mén)平均每分鐘比一道小門(mén)可多通過(guò)60名學(xué)生．

（1）求平均每分鐘一道大門(mén)和一道小門(mén)各可以通過(guò)多少名學(xué)生？

（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況時(shí)因?qū)W生擁擠，出門(mén)的效率降低20%．安全檢查規(guī)定：在緊急情況下全大樓的學(xué)生應(yīng)在5分鐘內(nèi)安全撤離．這棟教學(xué)大樓每間教室平均有45名學(xué)生，問(wèn)：在緊急情況下只開(kāi)啟兩道大門(mén)是否可行？為什么？3道門(mén)都開(kāi)啟呢？

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知，如圖A、B分別為數(shù)軸上的兩點(diǎn)，A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為－10，B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)為70.

⑴請(qǐng)寫(xiě)出AB的中點(diǎn)M對(duì)應(yīng)的數(shù)

⑵現(xiàn)在有一只電子螞蟻P從A點(diǎn)出發(fā)，以3個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一只電子螞蟻Q恰好從B點(diǎn)出發(fā)，以2個(gè)單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)，設(shè)兩只電子螞蟻在數(shù)軸上的C點(diǎn)相遇，請(qǐng)你求出C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù) .

⑶若當(dāng)電子螞蟻P從A點(diǎn)出發(fā)，以3個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng)，同時(shí)另一只電子螞蟻Q恰好從B點(diǎn)出發(fā)，以2單位/秒的速度向左運(yùn)動(dòng)，經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間兩只電子螞蟻在數(shù)軸上相距35個(gè)單位長(zhǎng)度，并寫(xiě)出此時(shí)P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知點(diǎn)A（x1 ， y1）、B（x2 ， y2）在二次函數(shù)y=（x﹣1）2+1的圖象上，若x1＞x2＞1，則y1y2（填“＞”、“＜”或“=”）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案