【題目】正方形ABCD的邊長是4,點P是AD邊的中點,點E是正方形邊上的一點.若△PBE是等腰三角形,則腰長為 .
【答案】2 ,或 ,或
【解析】解:分情況討論:(1)當PB為腰時,若P為頂點,則E點與C點重合,如圖所示:
∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=AD=4,∠A=∠C=∠D=90°,
∵P是AD的中點,
∴AP=DP=2,
根據(jù)勾股定理得:BP= = =2 ;
若B為頂點,則根據(jù)PB=BE′得,E′為CD中點,此時腰長PB=2 ;(2)當PB為底邊時,E在BP的垂直平分線上,與正方形的邊交于兩點,即為點E;①當E在AB上時,如圖2所示:
則BM= BP= ,
∵∠BME=∠A=90°,∠MBE=∠ABP,
∴△BME∽△BAP,
∴ ,即 ,
∴BE= ;②當E在CD上時,如圖3所示:
設(shè)CE=x,則DE=4﹣x,
根據(jù)勾股定理得:BE2=BC2+CE2 , PE2=DP2+DE2 ,
∴42+x2=22+(4﹣x)2 ,
解得:x= ,
∴CE= ,
∴BE= = = ;
綜上所述:腰長為:2 ,或 ,或 ;
故答案為:2 ,或 ,或 .
分情況討論:(1)當PB為腰時,若P為頂點,則E點和C點重合,求出PB長度即可;若B為頂點,則E點為CD中點;(2)當PB為底時,E在BP的垂直平分線上,與正方形的邊交于兩點,即為點E;①由題意得出BM= BP= ,證明△BME∽△BAP,得出比例式 ,即可求出BE;②設(shè)CE=x,則DE=4﹣x,根據(jù)勾股定理得出方程求出CE,再由勾股定理求出BE即可.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知:∠MON=α,點P是∠MON角平分線上一點,點A在射線OM上,作∠APB=180°-α,交直線ON于點B,PC⊥ON于C.
(1)如圖1,若∠MON=90°時,求證:PA=PB;
(2)如圖2,若∠MON=60°時,寫出線段OB,OA及BC之間的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)如圖3,若∠MON=60°時,點B在射線ON的反向延長線上時,(2)中結(jié)論還成立嗎?若不成立,直接寫出線段OB,OA及BC之間的數(shù)量關(guān)系(不需要證明).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,分別以點A和B為圓心,以相同的長(大于 AB)為半徑作弧,兩弧相交于點M和N,作直線MN交AB于點D,交BC于點E,連接CD,下列結(jié)論錯誤的是( )
A.AD=BD
B.BD=CD
C.∠A=∠BED
D.∠ECD=∠EDC
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知,如圖,AB∥CD,分別探究下列四個圖形(圖①、②、③、④)中∠APC和∠PAB、∠PCD的數(shù)量關(guān)系,用等式表示出來.
(1)設(shè)∠APC=m,∠PAB=n,∠PCD=t.
請用含m,n,t的等式表示四個圖形中相應(yīng)的∠APC和∠PAB、∠PCD的數(shù)量關(guān)系.(直接寫出結(jié)果)
圖①: ;
圖②: ;
圖③: ;
圖④: .
(2)在(1)中的4個結(jié)論中選出一個你喜歡的結(jié)論加以證明.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】探究題
(1)探究發(fā)現(xiàn):
下面是一道例題及其解答過程,請補充完整:
如圖①在等邊△ABC內(nèi)部,有一點P,若∠APB=150°.求證:AP2+BP2=CP2
證明:將△APC繞A點逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△AP′B,連接PP′,則△APP′為等邊三角形
∴∠APP′=60° PA=PP′PC=
∵∠APB=150°∴∠BPP′=90°
∴P′P2+BP2=
即PA2+PB2=PC2
(2)類比延伸:
如圖②在等腰三角形ABC中,∠BAC=90°,內(nèi)部有一點P,若∠APB=135°,試判斷線段PA、PB、PC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.
(3)聯(lián)想拓展:
如圖③在△ABC中,∠BAC=120°,AB=AC,點P在直線AB上方,且∠APB=60°,滿足(kPA)2+PB2=PC2 , 請直接寫出k的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線L:y=﹣x+2與x軸、y軸分別交于A、B兩點,在y軸上有一點N(0,4),動點M從A點以每秒1個單位的速度勻速沿x軸向左移動.
(1)點A的坐標:_____;點B的坐標:_____;
(2)求△NOM的面積S與M的移動時間t之間的函數(shù)關(guān)系式;
(3)在y軸右邊,當t為何值時,△NOM≌△AOB,求出此時點M的坐標;
(4)在(3)的條件下,若點G是線段ON上一點,連結(jié)MG,△MGN沿MG折疊,點N恰好落在x軸上的點H處,求點G的坐標.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】2016年共享單車橫空出世,更好地解決了人們“最后一公里”出行難的問題,截止到2016年底,已知“摩拜單車”投放數(shù)量有50萬輛,“ofo共享單車”的投放數(shù)量是“摩拜單車”投放數(shù)量的1.6倍,“ofo共享單車”注冊用戶量比“摩拜單車”的注冊用戶量多210萬人,據(jù)統(tǒng)計使用一輛“ofo共享單車”的平均人數(shù)比使用一輛“摩拜單車”的平均人數(shù)少3人,假設(shè)注冊這兩種單車的用戶都在使用共享單車,求2016年“ofo共享單車”和“摩拜單車”的注冊用戶量各多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC=2,以點A為圓心,AC的長為半徑作 交AB于點E,以點B為圓心,BC的長為半徑作 交AB于點D,則陰影部分的面積為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某蔬菜加工公司先后兩批次收購蒜薹(tái)共100噸.第一批蒜薹價格為4000元/噸;因蒜薹大量上市,第二批價格跌至1000元/噸.這兩批蒜薹共用去16萬元.
(1)求兩批次購進蒜薹各多少噸;
(2)公司收購后對蒜薹進行加工,分為粗加工和精加工兩種:粗加工每噸利潤400元,精加工每噸利潤1000元.要求精加工數(shù)量不多于粗加工數(shù)量的三倍.為獲得最大利潤,精加工數(shù)量應(yīng)為多少噸?最大利潤是多少?
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