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計算:
(1)-22+(
1
2
)-2-|π-3|0+
3-8
;
(2)
12
m2-9
+
2
3-m
;
(3)
x2-1
x2+6x+9
÷(1-x)•
x+3
x2+x
;
(4)(1-
1
1-x
x
x-1
考點:分式的混合運算,零指數冪,負整數指數冪
專題:
分析:(1)分別根據0指數冪及負整數指數冪的計算法則、數的乘方及開方法則計算出各數,再根據實數混合運算的法則進行計算即可;
(2)根據分式的加法法則進行計算即可;
(3)先根據分式混合運算的法則進行計算即可;
(4)先算括號內的式子,再算除法即可.
解答:解:(1)原式=-4+
1
(
1
2
)2
-1-2
=-4+4-1-2
=-3;

(2)原式=
12
(m-3)(m+3)
-
2(m+3)
(m+3)(m-3)

=
12-2m-6
(m-3)(m+3)

=
6-2m
(m-3)(m+3)

=
2(3-m)
(m-3)(m+3)

=-
2
m+3


(3)原式=
x2-1
x2+6x+9
÷(1-x)•
x+3
x2+x

=
(x-1)(x+1)
(x+3)2
1
1-x
x+3
x(x+1)

=-
1
x(x+3)(x+1)
;

(4)原式=(
1-x
1-x
-
1
1-x
)÷
x
x-1

=
-x
1-x
x-1
x

=1.
點評:本題考查的是分式的混合運算,熟知分式混合運算的法則是解答此題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、4是8的算術平方根
B、16的算術平方根是4
C、兩個無理數的和一定是無理數
D、-a沒有平方根

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科目:初中數學 來源: 題型:

已知∠MON,OA平分∠MON.
(1)在圖1中,若∠MON=120°,∠ABO=∠ACO=90°,求證:OB+OC=OA;
(2)在圖2中,若∠MON=120°,∠ABO+∠ACO=180°,則(1)中的結論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由;
(3)在圖3中,若∠MON=120°,∠ABC=60°,試判斷△ABC的形狀,并說明理由.

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科目:初中數學 來源: 題型:

利用所給的數據求出圖中梯形的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,△ABC中,AG⊥BC于點G,以A為直角頂點,分別以AB、AC為直角邊,向△ABC外作等腰Rt△ABE和等腰Rt△ACF,過點E、F作射線GA的垂線,垂足分別為P、Q.試探究EP與FQ之間的數量關系,并證明你的結論.

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科目:初中數學 來源: 題型:

方格紙中的每個小方格都是邊長為1個單位的正方形,在建立平面直角坐標系后,△ABC 的頂點均在格點上,點C的坐標為(4,-1).
(1)把△ABC向上平移5個單位后得到對應的△A1B1C1,畫出△A1B1C1,并寫出C1的坐標;
(2)以原點O為對稱中心,再畫出與△A1B1C1關于原點O對稱的△A2B2C2,并寫出點C2的坐標.
(3)求△A2B2C2的面積.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,AB=2,將△ABC繞點C按順時針方向旋轉90度得△EDC.求證:DE⊥AB.

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,已知⊙O分別切△ABC的三條邊AB、BC、CA于點D、E、F,S△ABC=10cm2,C△ABC=10cm且∠C=60°.求:
(1)⊙O的半徑r;
(2)扇形OEF的面積(結果保留π);
(3)扇形OEF的周長(結果保留π).

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科目:初中數學 來源: 題型:

如圖,AB為⊙O的直徑,弦CD⊥AB,垂足為P,若OP=3,CD=8,則AO=
 

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