11．有下列四個(gè)命題，其中正確的是（　�。�
A．平分弦的直徑垂直于弦
B．三點(diǎn)確定一個(gè)圓
C．三角形的內(nèi)心到三角形三個(gè)頂點(diǎn)的距離相等
D．相等的弧所對(duì)的圓心角相等

分析 分析是否為真命題，需要分別分析各題設(shè)是否能推出結(jié)論，從而利用排除法得出答案．

解答 解：A．平分弦（不是直徑）的直徑垂直于弦，故原命題錯(cuò)誤；
B．不在同一直線上的三點(diǎn)確定一個(gè)圓，故原命題錯(cuò)誤；
C．三角形的內(nèi)心到三角形三邊的距離相等，故原命題錯(cuò)誤；
D．相等的弧所對(duì)的圓心角相等，故原命題正確；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查命題的真假判斷，正確的命題叫真命題，錯(cuò)誤的命題叫做假命題．判斷命題的真假關(guān)鍵是要熟悉課本中的性質(zhì)定理．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．拋物線y=x2-2x+m與x軸只有一個(gè)交點(diǎn)，則m的值為1．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是由邊長(zhǎng)為a的正方形剪去一個(gè)邊長(zhǎng)為b的小正方形后余下的圖形．把圖剪開后，再拼成一個(gè)四邊形，可以用來驗(yàn)證公式：a2-b2=（a+b）（a-b）．
（1）請(qǐng)你通過對(duì)圖的剪拼，畫出三種不同拼法的示意圖．要求：
①拼成的圖形是四邊形；
②在圖上畫剪切線（用虛線表示）；
③在拼出的圖形上標(biāo)出已知的邊長(zhǎng)．
（2）感受平方差公式的無(wú)字證明，并用公式巧算下題；
①2（3+1）（32+1）（34+1）…（332+1）+1
②1002-992+982-972+962-952+…22-12．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點(diǎn)A（5，1）和點(diǎn)B（0，3）是第一象限內(nèi)的兩點(diǎn)．
（1）請(qǐng)?jiān)趚軸上作出一點(diǎn)P，使PA+PB的最小值，并求出這個(gè)最小值；
（2）求直線PB的函數(shù)關(guān)系式；
（3）若（2）中的一次函數(shù)圖象為直線m，求直線m沿y軸如何平移可使平移后的直線過點(diǎn)A．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．如圖，直線l1：y=-x+3與x軸相交于點(diǎn)A，直線l2：y=kx+b經(jīng)過點(diǎn)（3，-1），與x軸交于點(diǎn)B（6，0），與y軸交于點(diǎn)C，與直線l1相交于點(diǎn)D．
（1）求直線l2的函數(shù)關(guān)系式；
（2）點(diǎn)P是l2上的一點(diǎn)，若△ABP的面積等于△ABD的面積的2倍，求點(diǎn)P的坐標(biāo)；
（3）設(shè)點(diǎn)Q的坐標(biāo)為（m，3），是否存在m的值使得QA+QB最��？若存在，請(qǐng)求出點(diǎn)Q的坐標(biāo)；若不存在，請(qǐng)說明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．使代數(shù)式x（x-1）（x-2）（x-3）的值為零，此時(shí)，x的值可�。ā　。�
A．1個(gè)B．2個(gè)C．3個(gè)D．4個(gè)

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．某品牌電腦原價(jià)為m元，先降價(jià)n元，又降低20%，兩次降價(jià)后的售價(jià)為（　　）
A．$\frac{4}{5}$（m-n）元B．（$\frac{4}{5}m-n$）元C．$\frac{1}{5}$（m-n）元D．（$\frac{1}{5}$m-n）元

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖，△ACB和△ECD都是等腰直角三角形，∠ACB=∠ECD=90°，D為AB邊上一點(diǎn)，求證：
（1）△ACE≌△BCD；
（2）∠EAB=90°；
（3）若BC=6，CE=4，S四邊形AECB=22，求S△ACD．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

12．已知|a+1|+（b-2）2=0
（1）求a-b的值．
（2）求3a2+4a-2-2（2a-b2-1）的值．

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同步練習(xí)冊(cè)答案