4.計(jì)算、化簡(jiǎn):
(1)計(jì)算:(-2016)0+($\frac{1}{2}$)-2+(-3)3
(2)化簡(jiǎn):(2x-3y)2-(y+3x)(3x-y).

分析 (1)根據(jù)0次冪和負(fù)指數(shù)冪,即可解答;
(2)根據(jù)完全平方公式和平方差公式,即可解答.

解答 解:(1)(-2016)0+($\frac{1}{2}$)-2+(-3)3
=1+4-27
=-22;
(2)(2x-3y)2-(y+3x)(3x-y)
=4x2-12xy+9y2-9x2+y2
=-5x2-12xy+10y2

點(diǎn)評(píng) 本題考查了平方差公式和完全平方公式,解決本題的關(guān)鍵是熟記平方差公式和完全平方公式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.規(guī)定:在平面內(nèi),將一個(gè)圖形繞著某一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)一定的角度(小于周角)后能和自身重合,則稱此圖形為旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形.下列圖形是旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,且有一個(gè)旋轉(zhuǎn)角為60°的是(  )
A.正三角形B.正方形C.正六邊形D.正十邊形

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19.下列計(jì)算錯(cuò)誤的是( 。
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9.把$\root{3}{{5}^{4}}$表示成冪的形式是${5}^{\frac{4}{3}}$.

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16.如圖,已知點(diǎn)A、E、F、C在同一直線上,AE=FC,過點(diǎn)A、C 作AD∥BC,且AD=CB.
(1)說明△AFD≌△CEB的理由;
(2)說明DF∥BE的理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

13.已知:△ABC是等腰直角三角形,動(dòng)點(diǎn)P在斜邊AB所在的直線上,以PC為直角邊作等腰直角三角形PCQ,其中∠PCQ=90°,探究并解決下列問題:
(1)如圖①,若點(diǎn)P在線段AB上,且AC=1+$\sqrt{3}$,PA=$\sqrt{2}$,則:
①線段PB=$\sqrt{6}$,PC=2;
②猜想:PA2,PB2,PQ2三者之間的數(shù)量關(guān)系為PA2+PB2=PQ2;
(2)如圖②,若點(diǎn)P在AB的延長線上,在(1)中所猜想的結(jié)論仍然成立,請(qǐng)你利用圖②給出證明過程;
(3)若動(dòng)點(diǎn)P滿足$\frac{PA}{PB}$=$\frac{1}{3}$,求$\frac{PC}{AC}$的值.(提示:請(qǐng)利用備用圖進(jìn)行探求) 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題

15.如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,以B為圓心,BC為半徑作弧,分別交AC、AB于點(diǎn)D、E,連接DE,則∠ADE=36°.

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同步練習(xí)冊(cè)答案