17、(1) 已知有理數(shù) 0,-1.5,4,在數(shù)軸上將它們和它們的相反數(shù)都表示出來;
(2) 比較你表示的所有數(shù)的大小,并用“>”號(hào)連接起來.
分析:(1)先求出各數(shù)的相反數(shù),再在數(shù)軸上把這一組相反數(shù)表示出來;
(2)把有理數(shù) 0,-1.5,4及其相反數(shù)在數(shù)軸上表示出來,再根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)從右向左用“>”號(hào)連接起來.
解答:解:(1)根據(jù)相反數(shù)的定義可知,有理數(shù)0,-1.5,4的相反數(shù)分別為0,1.5,-4,在數(shù)軸上表示為:

(2)把有理數(shù) 0,-1.5,4及其相反數(shù)在數(shù)軸上表示為:

根據(jù)數(shù)軸的特點(diǎn)用“>”號(hào)從右向左連接起來為:
4>1.5>0>-1.5>-4.
點(diǎn)評:本題考查的是有理數(shù)的大小比較及相反數(shù)的定義,由于引進(jìn)了數(shù)軸,我們把數(shù)和點(diǎn)對應(yīng)起來,也就是把“數(shù)”和“形”結(jié)合起來,二者互相補(bǔ)充,相輔相成,把很多復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為簡單的問題,在學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

15、已知有理數(shù)a,b,c如圖數(shù)軸所示,試比較a,-a,b,-b,c,-c,0的大小,并用符號(hào)“<”連接起來.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

10、已知有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)的位置如圖所示,則下列式子中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

7、已知有理數(shù)a、b、c滿足a<b,則下列各式中正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知有理數(shù)a、b、c滿足關(guān)系式a2+c2=2ab+2bc-2b2,試判斷a、b、c之間的關(guān)系,并說明你的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知有理數(shù)a,b所對應(yīng)的點(diǎn)在數(shù)軸上如圖所示,化簡|b-a|得( 。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案