如圖,在矩形ABCD中,AB=3,BC=4.動點P從點A出發(fā)沿AC向終點C運動,同時動點Q從點B出發(fā)沿BA向點A運動,到達A點后立刻以原來的速度沿AB返回.點PQ運動速度均為每秒1個單位長度,當點P到達點C時停止運動,點Q也同時停止.連接PQ,設(shè)運動時間為tt >0)秒.

(1)求線段AC的長度;

(2)當點Q從點B向點A運動時(未到達A點),求△APQ的面積S關(guān)于t的函數(shù)關(guān)系式,并寫出t的取值范圍;

(3)伴隨著P、Q兩點的運動,線段PQ的垂直平分線為l

①當l經(jīng)過點A時,射線QPAD于點E,求AE的長;

②當l經(jīng)過點B時,求t的值.


(1)5  (2),     (3)3、t=2.5,

【解析】

試題分析:(1)在矩形ABCD中,         

(2)過點PPHAB于點HAP=t,AQ =3-t,

由△AHP∽△ABC,得,∴PH=,

 ,  

(3) ①如圖②,線段PQ的垂直平分線為l經(jīng)過點A,則AP=AQ,

即3-t=t,∴t=1.5,∴AP=AQ=1.5,

延長QPAD于點E,過點QQOADAC于點O,

,∴PO=AO-AP=1.

由△APE∽△OPQ,得. 

 

(ⅱ)如圖④,當點QAB運動時l經(jīng)過點B,

考點:矩形、相似三角形

點評:本題考查矩形,相似三角形,要求考生掌握矩形的性質(zhì),相似三角形的判定方法,會判定兩個三角形相似


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,中,,,則由“”可以判定( 。

A.       B.

C.       D.以上答案都不對

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,已知⊙O的直徑CD為4,弧AC的度數(shù)為120°,弧BC的度數(shù)為30°,在直徑CD上作出點P,使BP+AP的值最小,若BP+AP的值最小,則BP+AP的最小值為       

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,直線l:軸交于點A,將直線l繞點A順時針旋轉(zhuǎn)75º后,所得直線的解析式為【    】

A.       B.        C.      D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


已知拋物線C:過原點,與軸的另一個交點為B(4,0),A為拋物線C的頂點,直線OA的解析式為,將拋物線C繞原點O旋轉(zhuǎn)180°得到拋物線C1,求拋物線C、C1的解析式。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


把直線沿x軸方向平移m個單位后,與直線的交點在第一象限,則m的取值范圍是【    】

A.      B.       C.       D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,長是2寬是1的矩形和邊長是1的正三角形,矩形的一長邊與正三角形的一邊在同一水平線上,三角形沿該水平線自左向右勻速穿過矩形。設(shè)穿過的時間為t,矩形與三角形重合部分的面積為S,那么S關(guān)于t的函數(shù)大致圖象應(yīng)為 【    】

A.     B.       C.        D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在坐標系xOy中,△ABC中,∠BAC=90°,∠ABC=60°,A(1,0),B(0,),拋物線的圖象過C點.

(1)求拋物線的解析式;

(2)平移該拋物線的對稱軸所在直線l.當l移動到何處時,恰好將△ABC的面積分為1:2的兩部分?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:


如圖,在△ABC中,已知AB=AC=4,BC=,且△ABC≌△DEF,將△DEF與△ABC重合在一起,△ABC不動,△DEF運動,并滿足:點E在邊BC上沿B到C的方向運動,且DE始終經(jīng)過點A,EF與AC交于M點。探究:在△DEF運動過程中,重疊部分能否構(gòu)成等腰三角形?若能,求出△AEM的面積;若不能,請說明理由。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案