【題目】已知函數(shù)y=x+122

1)指出函數(shù)圖象的開口方向是   ,對稱軸是   ,頂點坐標(biāo)為   

2)當(dāng)x   時,yx的增大而增大

3)怎樣移動拋物線y=x2就可以得到拋物線y=x+122

【答案】1)開口方向向下、對稱軸為x=-1、頂點坐標(biāo)為(-1-2);(2 ;(3)向左平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度.

【解析】

1)利用二次根式的性質(zhì)確定出開口方向,頂點坐標(biāo)以及對稱軸即可;
2)由對稱軸和開口方向得出增減性;
3)根據(jù)平移規(guī)律回答問題.

1)∵a=- 0,
∴拋物線開口向下,
頂點坐標(biāo)為(-1,-2),對稱軸為直線x=-1;
故答案是:開口方向向下、對稱軸為x=-1、頂點坐標(biāo)為(-1,-2);
2)∵對稱軸x=-1,
∴當(dāng)x<-1時,yx的增大而減大.
故答案是: ;
3)向左平移1個單位長度,再向下平移2個單位長度移動拋物線y=-x2就可以得到拋物線y=-x+12-2

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖,四邊形ABCD是邊長為2的菱形,E,F分別是ABAD的中點,連接EF,EC,將FAE繞點F旋轉(zhuǎn)180°得到FDM

(1)補全圖形并證明:EFAC;

(2)B=60°,求EMC的面積.

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【題目】如圖,四邊形ABCD是矩形,AB=8BC=4,動點P以每秒2個單位的速度從點A沿線段ABB點運動,同時動點Q以每秒3個單位的速度從點B出發(fā)沿B-C-D的方向運動,當(dāng)點Q到達(dá)點DP、Q同時停止運動,若記△PQA的面積為y,運動時間為x,則下列圖象中能大致表示yx之間函數(shù)關(guān)系圖象的是( 。

A.B.C.D.

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【題目】如圖1,在矩形ABCD中,AB=2,BC=5,BP=1,∠MPN=90°,將∠MPN繞點PPB處開始順時針方向旋轉(zhuǎn),PM交邊AB于點E,PN交邊AD于點F,當(dāng)PE旋轉(zhuǎn)至PA處時,∠MPN的旋轉(zhuǎn)隨即停止.

1)如圖2,在旋轉(zhuǎn)中發(fā)現(xiàn)當(dāng)PM經(jīng)過點A時,PN也經(jīng)過點D,求證:△ABP ∽△PCD

2)如圖3,在旋轉(zhuǎn)過程中,的值是否為定值?若是,請求出該定值;若不是,請說明理由

3)設(shè)AE,連結(jié)EF,則在旋轉(zhuǎn)過程中,當(dāng)為何值時,△BPE與△PEF相似.

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【題目】解方程

(1)x2+1=3x

(2)(x﹣2)(x﹣3)=12

(3)(2x﹣3)2+x(2x﹣3)=0(因式分解法)

(4)2x2﹣4x﹣1=0(用配方法).

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【題目】某商店購進(jìn)一批單價為16元的日用品,銷售一段時間后,為了獲取更多利潤, 商店決定提高銷售價格,經(jīng)試驗發(fā)現(xiàn),若按每件20元的價格銷售時,每月能賣360; 若按每件25元的價格銷售時,每月能賣210.假定每月銷售件數(shù)y()是價格x( /)的一次函數(shù).

(1)試求yx之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)在商品不積壓,且不考慮其他因素的條件下,問銷售價格為多少時,才能使每月獲得最大利潤?每月的最大利潤是多少?(總利潤=總收入-總成本).

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【題目】學(xué)生上課時注意力集中的程度可以用注意力指數(shù)表示.某班學(xué)生在一節(jié)數(shù)學(xué)課中的注意力指數(shù)隨上課時間(分鐘)的變化圖象如圖.上課開始時注意力指數(shù)為30,第10分鐘時注意力指數(shù)為80,前10分鐘內(nèi)注意力指數(shù)是時間的一次函數(shù).10分鐘以后注意力指數(shù)的反比例函數(shù).

1)求出時和時,求關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式;

2)如果講解一道較難的數(shù)學(xué)題要求學(xué)生的注意力指數(shù)不小于50,為了保證教學(xué)效果本節(jié)課講完這道題不能超過多少分鐘?

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【題目】已知,如圖,正方形ABCD的對角線AC,BD相交于點O,點EAB上一點(不與AB兩點重合),過點O,A,E的⊙IADF,AB5

1)求⊙I的直徑的取值范圍;

2)若⊙I的半徑為2,求AE的長.

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【題目】小田同學(xué)學(xué)習(xí)反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)后,對新函數(shù)的圖象和性質(zhì)進(jìn)行了探究,以下是她的探究過程:.

第一步:在直角坐標(biāo)系中,作出函數(shù)的圖象;

第二步:通過列表、描點、連線,作出新函數(shù)的圖象

①列表:

-4

-2

-1

0

1

3

4

5

6

1

1.5

2

3

6

-6

-3

-2

-1.5

②描點:如圖所示.

1)請在圖中,幫助小田同學(xué)完成連線的步驟;

2)觀察圖象,發(fā)現(xiàn)函數(shù)與函數(shù)的圖象都是雙曲線,并且形狀也相同,只是位置發(fā)生了改變,由此可知,函數(shù)的圖象可由函數(shù)的圖象平移得到,請寫出函數(shù)的圖象是怎樣平移得到的?

3)若點在函數(shù)圖象上,且,則 (選填“>”“<”“=”

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