(1)、動(dòng)手操作:
如圖①:將矩形紙片ABCD折疊,使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合,點(diǎn)C落在點(diǎn)處,折痕為EF,若∠ABE=20°,那么的度數(shù)為 .
(2)、觀察發(fā)現(xiàn):
小明將三角形紙片ABC(AB>AC)沿過點(diǎn)A的直線折疊,使得AC落在AB邊上,折痕為AD,展開紙片(如圖②);再次折疊該三角形紙片,使點(diǎn)A和點(diǎn)D重合,折痕為EF,展平紙片后得到△AEF(如圖③).小明認(rèn)為△AEF是等腰三角形,你同意嗎?請(qǐng)說明理由.
(3)、實(shí)踐與運(yùn)用:
將矩形紙片ABCD按如下步驟操作:將紙片對(duì)折得折痕EF,折痕與AD邊交于點(diǎn)E,與BC邊交于點(diǎn)F;將矩形ABFE與矩形EFCD分別沿折痕MN和PQ折疊,使點(diǎn)A、點(diǎn)D都與點(diǎn)F重合,展開紙片,此時(shí)恰好有MP=MN=PQ(如圖④),求∠MNF的大小.
(1)、125°;(2)、同意;(3)、60°
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)直角三角形的兩個(gè)銳角互余求得∠AEB=70°,根據(jù)折疊重合的角相等,得∠BEF=∠DEF=55°,根據(jù)平行線的性質(zhì)得到∠EFC=125°,再根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠EFC′=∠EFC=125°;
(2)根據(jù)第一次折疊,得∠BAD=∠CAD;根據(jù)第二次折疊,得EF垂直平分AD,根據(jù)等角的余角相等,得∠AEG=∠AFG,則△AEF是等腰三角形;
(3)由題意得出:∠NMF=∠AMN=∠MNF,MF=NF,由對(duì)稱性可知,MF=PF,進(jìn)而得出△MNF≌△MPF,得出3∠MNF=180°求出即可.
試題解析:(1)、∵在直角三角形ABE中,∠ABE=20°,
∴∠AEB=70°,
∴∠BED=110°,
根據(jù)折疊重合的角相等,得∠BEF=∠DEF=55°.
∵AD∥BC,
∴∠EFC=125°,
再根據(jù)折疊的性質(zhì)得到∠EFC′=∠EFC=125°.;
(2)、同意,如圖,設(shè)AD與EF交于點(diǎn)G
由折疊知,AD平分∠BAC,所以∠BAD=∠CAD.
由折疊知,∠AGE=∠DGE=90°,
所以∠AGE=∠AGF=90°,
所以∠AEF=∠AFE.
所以AE=AF,
即△AEF為等腰三角形.
(3)、由題意得出:∠NMF=∠AMN=∠MNF,
∴MF=NF,
由折疊可知,MF=PF,
∴NF=PF,
而由題意得出:MP=MN,
又∵M(jìn)F=MF,
∴△MNF≌△MPF,
∴∠PMF=∠NMF,而∠PMF+∠NMF+∠MNF=180°,
即3∠MNF=180°,
∴∠MNF=60°.
考點(diǎn):1.折疊的性質(zhì);2.等邊三角形的性質(zhì);3.全等三角形的判定和性質(zhì);4.等腰三角形的判定
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
4 |
1 |
4 |
1 |
8 |
1 |
2 |
1 |
22 |
1 |
23 |
1 |
24 |
1 |
28 |
1 |
2 |
1 |
22 |
1 |
23 |
1 |
24 |
1 |
2n |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com