已知拋物線與直線相交于點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式;
(2)請(qǐng)問(wèn)(1)中的拋物線經(jīng)過(guò)怎樣的平移就可以得到的圖象?
(3)設(shè)拋物線上依次有點(diǎn),其中橫坐標(biāo)依次是,縱坐標(biāo)依次為,試求的值.
(1);(2)把拋物線向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到的圖象,再把的圖象向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的圖象;(3)4024000.
【解析】
試題分析:(1)先把代入求得m的值,再代入即可求得結(jié)果;
(2)先把配方得到頂點(diǎn)式,再根據(jù)頂點(diǎn)坐標(biāo)的變化分析即可;
(3)根據(jù)的橫坐標(biāo)是連續(xù)偶數(shù),所以的橫坐標(biāo)是,再代入函數(shù)解析式即得結(jié)果。
(1)點(diǎn)在直線上,
.
把代入,
得.求得.
拋物線的解析式是.
(2).
頂點(diǎn)坐標(biāo)為.
把拋物線向左平移3個(gè)單位長(zhǎng)度得到的圖象,再把的圖象向下平移1個(gè)單位長(zhǎng)度得到的圖象.
(3)由題意知,的橫坐標(biāo)是連續(xù)偶數(shù),所以的橫坐標(biāo)是,縱坐標(biāo)為所對(duì)應(yīng)的縱坐標(biāo)依次是.
.
考點(diǎn):本題考查的是二次函數(shù)的性質(zhì)
點(diǎn)評(píng):解答本題的關(guān)鍵是掌握函數(shù)圖象上的點(diǎn)適合這個(gè)函數(shù)的解析式,同時(shí)掌握配方法求二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)的方法,另外也可熟記二次函數(shù)的頂點(diǎn)坐標(biāo)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
1.填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
2.若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
3.探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知拋物線與軸相交于點(diǎn),,且是方程的兩個(gè)實(shí)數(shù)根,點(diǎn)為拋物線與軸的交點(diǎn).
(1)求的值;
(2)分別求出直線和的解析式;
(3)若動(dòng)直線與線段分別相交于兩點(diǎn),則在軸上是否存在點(diǎn),使得為等腰直角三角形(只求一種DE為腰或?yàn)榈讜r(shí))?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆山東省寧津縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(帶解析) 題型:解答題
如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
【小題1】填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
【小題2】若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
【小題3】探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年山東省九年級(jí)中考模擬數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
如圖23,已知拋物線與軸相交于A、B兩點(diǎn),其對(duì)稱軸為直線,且與x軸交于點(diǎn)D,AO=1.
1.填空:=_______。=_______,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(_______,_______):
2.若線段BC的垂直平分線EF交BC于點(diǎn)E,交軸于點(diǎn)F.求FC的長(zhǎng);
3.探究:在拋物線的對(duì)稱軸上是否存在點(diǎn)P,使⊙P與軸、直線BC都相切?若存在,請(qǐng)求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由。
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