已知實(shí)數(shù)x,y,m滿足+|3x+y+m|=0,且y為負(fù)數(shù),則m的取值范圍是( )
(A)m>6 (B)m<6
(C)m>-6 (D)m<-6
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
某公司在工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書.每施工一天,需付甲工程隊(duì)工程款1.5萬(wàn)元,付乙工程隊(duì)工程款1.1萬(wàn)元,工程領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)的投標(biāo)書測(cè)算,形成下列三種施工方案:
方案①:甲隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程剛好如期完工;
方案②:乙隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程要比規(guī)定工期多用5天;
方案③:若甲、乙兩隊(duì)合作4天,剩下的工程由乙隊(duì)獨(dú)做也正好如期完工;
(1)求甲、乙兩隊(duì)單獨(dú)完成此項(xiàng)工程各需多少天?
(2)如果工程不能如期完工,公司每天將損失3000元,如果你是公司經(jīng)理,你覺得哪一種施工方案劃算,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,大樓AB的高為16m,遠(yuǎn)處有一塔CD,小李在樓底A處測(cè)得塔頂D處的仰角為60°,在樓頂B處測(cè)得塔頂D處的仰角為45°,其中A、C兩點(diǎn)分別位于B、D兩點(diǎn)正下方,且A、C兩點(diǎn)在同一水平線上,求塔CD的高.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
為了了解某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量,從中抽樣調(diào)查了500名學(xué)生的肺活量,這項(xiàng)調(diào)查中的樣本是( )
(A)某市八年級(jí)學(xué)生的肺活量
(B)從中抽取的500名學(xué)生的肺活量
(C)從中抽取的500名學(xué)生
(D)500
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
小亮對(duì)60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問卷調(diào)查(每人選擇一項(xiàng)),人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖.如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖,那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
菱形ABCD的周長(zhǎng)是20,對(duì)角線AC=8,則菱形ABCD的面積是
A.12 B.24 C.40 D.48
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
估計(jì)﹣+1的值( )
A. 在﹣3到﹣2之間 B. 在﹣4到﹣3之間 C. 在﹣5之﹣4間 D. 在﹣6到﹣5之間
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