計(jì)算
(1)-2-(-3)+(-8)
(2)數(shù)學(xué)公式
(3)數(shù)學(xué)公式
(4)6.868×(-5)+(-6.868)×12+17×6.868
(5)數(shù)學(xué)公式
(6)數(shù)學(xué)公式

解:(1)-2-(-3)+(-8)=-2+3-8=-10+3=-7;
(2)原式=(-40+)×13=-40×13+×13=-515.5;
(3)原式=-1-×(2-9)=-1-×(-7)=-1+=;
(4)原式=6.868×[(-5)+(-12)+17]=0;
(5)原式=-1-(-)×+(-27)÷(-32+5)=(-1)+2+(-27)÷(-27)=(-1)+2+1=2;
(6)原式=-1-(-2)2×(-3=-1-(-2×(-3=-1+=
分析:(1)利用減去一個(gè)數(shù)等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)將減法運(yùn)算化為加法運(yùn)算,再利用同號(hào)及異號(hào)兩數(shù)相加的法則加上,即可得到結(jié)果;
(2)將原式第一個(gè)因式變形為-40+,利用乘法分配律給括號(hào)中每一項(xiàng)都乘以13,約分后相加,即可得到結(jié)果;
(3)根據(jù)運(yùn)算順序先算乘方運(yùn)算,-14表示1四次冪的相反數(shù),(-3)2表示兩個(gè)-3的乘積,將括號(hào)中兩項(xiàng)計(jì)算后,約分并利用異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算,即可得到結(jié)果;
(4)將原式提取6.868變形后,利用同號(hào)及異號(hào)兩數(shù)相加的法則計(jì)算,即可得到結(jié)果;
(5)根據(jù)運(yùn)算順序先算乘方運(yùn)算,(-1)3表示3個(gè)-1的乘積,(-3)3表示3個(gè)-3的乘積,(-2)5表示5個(gè)-2的乘積,再計(jì)算括號(hào)中的運(yùn)算,然后算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算,即可得到結(jié)果;
(6)根據(jù)運(yùn)算順序,先算乘方運(yùn)算,-12表示1平方的相反數(shù),(-3表示3個(gè)-的乘積,再計(jì)算乘除運(yùn)算,最后算加減運(yùn)算,即可得到結(jié)果.
點(diǎn)評(píng):此題考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,有理數(shù)的混合運(yùn)算首先弄清運(yùn)算順序,先乘方,再乘除,最后算加減,有括號(hào)先算括號(hào)里邊的,同級(jí)運(yùn)算從左到右依次矩形計(jì)算,然后利用各種運(yùn)算法則計(jì)算,有時(shí)可以利用運(yùn)算律來(lái)簡(jiǎn)化運(yùn)算.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在“3.15”消費(fèi)者權(quán)益日的活動(dòng)中,對(duì)甲、乙兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意度進(jìn)行了抽查.如圖反映了被抽查用戶(hù)對(duì)兩家商場(chǎng)售后服務(wù)的滿(mǎn)意程度(以下稱(chēng):用戶(hù)滿(mǎn)意度),分為很不滿(mǎn)意、不滿(mǎn)意、較滿(mǎn)意、很滿(mǎn)意四個(gè)等級(jí),并依次記為1分、2分、3分、4分.
(1)請(qǐng)問(wèn):甲商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 
;乙商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的眾數(shù)為
 

(2)分別求出甲、乙兩商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度分?jǐn)?shù)的平均值.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01)
(3)請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的統(tǒng)計(jì)知識(shí),判斷哪家商場(chǎng)的用戶(hù)滿(mǎn)意度較高,并簡(jiǎn)要說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-|-2|=( 。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

1、計(jì)算:-52=(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

20、計(jì)算:-3x•(2x2-x+4)=
-6x3+3x2-12x
;(2a-b)
(2a+b)
=4a2-b2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:2-1+(π-1)0=
 

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