計(jì)算
(1)解方程組:
x-y=4
4x+2y=-2
 
(2)
x+3
5
的值能否同時(shí)大于2x+3和1-x的值?說(shuō)明理由.
分析:(1)先把第二方程兩邊都除以2,再利用加減消元法求解即可;
(2)根據(jù)題意列出不等式組,然后分別求出兩個(gè)不等式的解集,再求公共部分即可.
解答:解:(1)
x-y=4①
4x+2y=-2②
,
由②得,2x+y=-1③,
①+③得,3x=3,
解得x=1,
把x=1代入①得,1-y=4,
解得y=-3,
所以,方程組的解集是
x=1
y=-3
;

(2)不能.
理由如下:根據(jù)題意得,
x+3
5
>2x+3①
x+3
5
>1-x②
,
由①得,x<-
4
3
,
由②得,x>
1
3
,
所以,不等式組無(wú)解,
所以,
x+3
5
的值不能同時(shí)大于2x+3和1-x的值.
點(diǎn)評(píng):本題考查的是二元一次方程組的解法,方程組中未知數(shù)的系數(shù)較小時(shí)可用代入法,當(dāng)未知數(shù)的系數(shù)相等或互為相反數(shù)時(shí)用加減消元法較簡(jiǎn)單.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組   
x
2
+
y
3
=6
x-y=3
           
(2)解不等式組
x+2≥0
x-1
2
+1≥x

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組
2009x+2008y=2007①
2007x+2006y=2005②

(2)若|m|=m+1,求(4m+1)2009的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
(1)解方程組:
3x-y=7
5x+2y=8

(2)解方程組:
3x-2y=9
x+2y=-1

(3)化簡(jiǎn):
12
-3×
1
3
+
8
+(π+1)0

(4)
6
×
1
3
-
16
×
18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:解答題

計(jì)算
(1)解方程組:
3x-y=7
5x+2y=8

(2)解方程組:
3x-2y=9
x+2y=-1

(3)化簡(jiǎn):
12
-3×
1
3
+
8
+(π+1)0

(4)
6
×
1
3
-
16
×
18

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