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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
按如圖所示的程序計算,若開始輸入的n值為,則最后輸出的結(jié)果是( 。
A. 14 B. 16 C. 8+5 D. 14+
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
通過對課本中《硬幣滾動中的數(shù)學(xué)》的學(xué)習(xí),我們知道滾動圓滾動的周數(shù)取決于滾動圓的圓心運(yùn)動的路程(如圖①).在圖②中,有2014個半徑為r的圓緊密排列成一條直線,半徑為r的動圓C從圖示位置繞這2014個圓排成的圖形無滑動地滾動一圈回到原位,則動圓C自身轉(zhuǎn)動的周數(shù)為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
如圖,四邊形ABCD、AEFG是正方形,點(diǎn)E、G分別在AB,AD上,連接FC,過點(diǎn)E作EH//FC,交BC于點(diǎn)H.若AB=4,AE=1,則BH的長為
(A)1. (B)2. (C)3. (D)3.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
某校九年級四個數(shù)學(xué)活動小組參加測量操場旗桿高度的綜合時間活動,如圖是四個小組在不同位置測量后繪制的示意圖,用測角儀測得旗桿頂端A的仰角級記為α,CD為測角儀的高,測角儀CD的底部C處與旗桿的底部B處之間的距離記為CB,四個小組測量和計算數(shù)據(jù)如下表所示:
(第21題)
(1)利用第四組學(xué)生測量的數(shù)據(jù),求旗桿AB的高度(精確到0.1m);
(2)四組學(xué)生測量旗桿高度的平均值為 m(精確到0.1m).
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