【題目】點(diǎn)從數(shù)軸上表示+2的點(diǎn)開(kāi)始移動(dòng),第1次向左移動(dòng)1個(gè)單位,第2次向右移動(dòng)2個(gè)單位;第3次向左移動(dòng)3個(gè)單位,第4次向右移動(dòng)4個(gè)單位;第5次向左移動(dòng)5個(gè)單位……
(1)寫出第7次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(2)直接寫出第次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為 ;
(3)如果第次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)為56,求的值.
【答案】(1);(2);(3).
【解析】
(1)根據(jù)移動(dòng)規(guī)律直接計(jì)算出第7次移動(dòng)后的這個(gè)點(diǎn)在數(shù)軸上表示的數(shù)即可;
(2)根據(jù)題意,列出第次移動(dòng)后這個(gè)點(diǎn)表示的數(shù)的代數(shù)式,然后進(jìn)一步化簡(jiǎn)即可;
(3)由題意可知,第偶數(shù)次移動(dòng)后的數(shù)在2的右邊,第奇數(shù)次移動(dòng)后的數(shù)在2的左邊,據(jù)此可知為偶數(shù),然后設(shè)=,進(jìn)一步求解即可.
(1),
故答案為:;
(2),
故答案為:;
(3)由題意得:第偶數(shù)次移動(dòng)后的數(shù)在2的右邊,第奇數(shù)次移動(dòng)后的數(shù)在2的左邊,
∴為偶數(shù),
∴設(shè)=,
則:,
∴,
∴=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,∠A=36°,AB的垂直平分線MN交AC于點(diǎn)D,交AB于E.
(1)求∠DBC的度數(shù).
(2)猜想△BCD的形狀并證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中, AB=AC,點(diǎn)D為BC中點(diǎn),點(diǎn)E在AB邊上,連接DE,過(guò)點(diǎn)D作DE的垂線,交AC于點(diǎn)F.下列結(jié)論:①△BDE≌△ADF;②AE=CF;③BE+CF=EF;④S四邊形AEDF=AD2,其中正確的結(jié)論是__________(填序號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的有( )
①絕對(duì)值等于本身的數(shù)是正數(shù);②將數(shù)60340精確到千位是③連接兩點(diǎn)的線段的長(zhǎng)度就是兩點(diǎn)間的距離;④若AC=BC,則點(diǎn)C就是線段AB的中點(diǎn).
A. 1個(gè) B. 2個(gè) C. 3個(gè) D. 4個(gè)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖①,是一個(gè)棱長(zhǎng)為a的正方體中挖去一個(gè)棱長(zhǎng)為b的小正方體(a>b)
(1)如圖①所示的幾何體的體積是_______.
(2)用另一種方法表示圖①的體積:把圖①分成如圖②所示的三塊長(zhǎng)方體,將這三塊長(zhǎng)方體的體積相加后得到的多項(xiàng)式進(jìn)行因式分解. 比較這兩種方法,可以得出一個(gè)代數(shù)恒等式____________________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中所列舉的兩個(gè)變量之間的關(guān)系,是反比例函數(shù)關(guān)系的是( )
A. 直角三角形中,30°角所對(duì)的直角邊長(zhǎng)y與斜邊長(zhǎng)x之間的關(guān)系
B. 等腰三角形中頂角與底角之間的關(guān)系
C. 圓的面積S與它的直徑d之間的關(guān)系
D. 面積為20 cm2的菱形,其中一條對(duì)角線長(zhǎng)y與另一條對(duì)角線長(zhǎng)x之間的關(guān)系
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y關(guān)于x的函數(shù)y=(5m-3)x2-n+(m+n).
(1)當(dāng)m,n為何值時(shí),函數(shù)是一次函數(shù)?
(2)當(dāng)m,n為何值時(shí),函數(shù)是正比例函數(shù)?
(3)當(dāng)m,n為何值時(shí),函數(shù)是反比例函數(shù)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,某校組織八年級(jí)800名學(xué)生參加漢字聽(tīng)寫大賽為了解學(xué)生整體聽(tīng)寫能力,從中抽取部分學(xué)生的成績(jī)(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,得到如下所示的模數(shù)分布表:
分?jǐn)?shù)段 | 50.5﹣60.5 | 60.5﹣70.5 | 70.5﹣80.5 | 80.5﹣90.5 | 90.5﹣100.5 |
頻數(shù) | 16 | 30 | 50 | m | 24 |
所占百分比 | 8% | 15% | 25% | 40% | n |
請(qǐng)根據(jù)尚未完成的表格,解答下列問(wèn)題:
(1)本次抽樣調(diào)查的樣本容量為 ,表中m= .n
(2)補(bǔ)全圖中所示的頻數(shù)分布直方圖;
(3)若成績(jī)超過(guò)80分為優(yōu)秀,則該校八年級(jí)學(xué)生中漢字聽(tīng)寫能力優(yōu)秀的約有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義一種對(duì)正整數(shù)n的“F”運(yùn)算:①當(dāng)n為奇數(shù)時(shí),F(n)=3n+1;②當(dāng)n為偶數(shù)時(shí),F(n)=(其中k是使F(n)為奇數(shù)的正整數(shù))……,兩種運(yùn)算交替重復(fù)進(jìn)行,例如,取n=24,則:若n=13,則第2018次“F”運(yùn)算的結(jié)果是_____.
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