如圖，學(xué)校有一塊長方形花壇，有極少數(shù)人為了避開拐角走“捷徑”，在花壇內(nèi)走出了一條“路”， 他們僅僅少走了                                    m，卻踩傷了花草．


2【考點】勾股定理的應(yīng)用．

【專題】應(yīng)用題．

【分析】根據(jù)勾股定理求得斜邊的長，進(jìn)而根據(jù)少走的路程=兩直角邊之和﹣斜邊，即可得出答案．．

【解答】解：由題意得，斜邊長為： =5m，

故少走的路程=兩直角邊之和﹣斜邊=3+4﹣5=2m． 故答案為：2．

【點評】此題考查了勾股定理的應(yīng)用，屬于基礎(chǔ)題，關(guān)鍵是利用勾股定理求出斜邊的長度，難度一 般．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


一個多邊形的內(nèi)角和是 900°，則這個多邊形的邊數(shù)是（      ）

A．6       B．7       C．8       D．9

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


我國宋朝數(shù)學(xué)家楊輝在他的著作《詳解九章算法》中提出右表，此表揭示了（a+b）n（n 為非負(fù) 數(shù)）展開式的各項系數(shù)的規(guī)律．例如：

（a+b）0=1，它只有一項，系數(shù)為 1；

（a+b）1=a+b，它有兩項，系數(shù)分別為 1，1；

（a+b）2=a2+2ab+b2，它有三項，系數(shù)分別為 1，2，1；（a+b）3=a3+3a2b+3ab2+b3，它有四項，系數(shù)分別為 1，3，3，1； 根據(jù)以上規(guī)律，（a+b）4 展開式共有五項，系數(shù)分別為 ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若          是下列某二元一次方程組的解，則這個方程組為（    ）

A．        B．      C． D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


將一組數(shù)據(jù)中的每一個減去 40 后，所得新數(shù)據(jù)的平均數(shù)是 2，則原來那組數(shù)據(jù)的平均數(shù)是  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，點 A、B 的坐標(biāo)分別為（﹣6，0）、（0，8），以點 A 為圓心，以

AB 長為半徑畫弧，交 x 正半軸于點 C，求點 C 的坐標(biāo)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，下列表示不正確的是（       ）

A．AB+BC=AC     B．∠C=45°     C．∠B+∠B=180°D．∠1+∠2=∠ADC

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（﹣ ）× ﹣|﹣4|3÷（﹣2）4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


（﹣1）2015 的值是（       ）

A．﹣1   B．1    C．﹣2015     D．2015

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