18．如果$\frac{1}{2}$|a+1|+|2b+1|=0，則$\frac{a-b}{a}$=$\frac{1}{2}$．

分析 先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b的值，再代入代數(shù)式進(jìn)行計(jì)算即可．

解答 解：∵$\frac{1}{2}$|a+1|+|2b+1|=0，
∴a+1=0，2b+1=0，解得a=-1，b=-$\frac{1}{2}$，
∴$\frac{a-b}{a}$=$\frac{-1+\frac{1}{2}}{-1}$=$\frac{1}{2}$．
故答案為：$\frac{1}{2}$．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是非負(fù)數(shù)的性質(zhì)，熟知個(gè)數(shù)的絕對(duì)值都是非負(fù)數(shù)，當(dāng)幾個(gè)數(shù)或式的絕對(duì)值相加和為0時(shí)，則其中的每一項(xiàng)都必須等于0是解答此題的關(guān)鍵．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖，PA與⊙O相切于點(diǎn)A，PO交⊙O于點(diǎn)C，點(diǎn)B是優(yōu)弧CBA上一點(diǎn)，若∠P=26°，則∠ABC的度數(shù)為（　�。�
A．26°B．64°C．32°D．90°

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9．求下列各式中的x的值．
（1）4（x-1）2-16=0；
（2）8（2x+1）2-1=0．

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6．如圖，若∠3+∠2=180°，∠1=∠5，試說(shuō)明d∥e．

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13．隨著通訊事業(yè)的日益發(fā)達(dá)，信息傳播越來(lái)越快捷．一條信息經(jīng)一人轉(zhuǎn)發(fā)后，收到信息的人中有$\frac{1}{3}$會(huì)將其轉(zhuǎn)發(fā)給其它沒(méi)有此信息的人，如果經(jīng)過(guò)兩輪轉(zhuǎn)發(fā)后，共有331人收到此信息．
（1）平均每人每輪轉(zhuǎn)發(fā)給幾個(gè)人？
（2）若要使收到信息的人數(shù)超過(guò)3萬(wàn)人，需要經(jīng)過(guò)幾輪轉(zhuǎn)發(fā)？

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3．把多項(xiàng)式3a（x+y）-2（x+y）分解因式．

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10．如圖，在矩形ABCD中，△CEF為等腰直角三角形．
（1）求證：AE=AB；
（2）若矩形ABCD的周長(zhǎng)為16cm，DE=2cm，求△CEF的面積．

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7．某中學(xué)新建了一棟4層的教學(xué)大樓，每層樓有8間教室，進(jìn)出這棟大樓共有4道門，其中兩道正門大小相同，兩道側(cè)門大小也相同．安全檢查中，對(duì)4道門進(jìn)行了測(cè)試：當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和兩道側(cè)門時(shí)，2分鐘內(nèi)可以通過(guò)560名學(xué)生；當(dāng)同時(shí)開啟一道正門和一道側(cè)門時(shí)，4分鐘內(nèi)可以通過(guò)800名學(xué)生．
（1）求平均每分鐘一道正門和一道側(cè)門各可以通過(guò)多少名學(xué)生？
（2）檢查中發(fā)現(xiàn)，緊急情況下因?qū)W生擁擠，出門的效率將降低10%，安全檢查規(guī)定，在緊急情況下，全大樓的學(xué)生應(yīng)在4分鐘內(nèi)通過(guò)這4道門安全撤離，問(wèn)：這棟教學(xué)樓平均每間教室最多多少人？

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1．如果x=1是方程x2+ax+1=0的一個(gè)根，那么a的值是（　�。�
A．0B．1C．2D．-2

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