某學(xué)校在開(kāi)展“書(shū)香校園”活動(dòng)期間，對(duì)學(xué)生課外閱讀的喜好進(jìn)行抽樣調(diào)查（每人只選一種書(shū)籍），將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖所示的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖，根據(jù)圖中的信息，解答下列問(wèn)題：

（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為　 　人，扇形統(tǒng)計(jì)圖中m的值為　 　；

（2）補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；

（3）如果這所學(xué)校要添置學(xué)生課外閱讀的書(shū)籍1500冊(cè)，請(qǐng)你估計(jì)“科普”類書(shū)籍應(yīng)添置多少冊(cè)比較合適？


解：（1）這次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為=200（人），

扇形統(tǒng)計(jì)圖中軍事所占的百分比是：1﹣35%﹣20%﹣30%=15%，

則m=15；

故答案為：200，15；

（2）科普的人數(shù)是：200×30%=60（人），

補(bǔ)圖如下：

（3）根據(jù)題意得：1500×=450（冊(cè)），

答：“科普”類書(shū)籍應(yīng)添置450冊(cè)比較合適

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是由幾個(gè)小立方體快所搭幾何體的俯視圖，小正方形中的數(shù)字表示在該位置的小立方塊的小數(shù)，這個(gè)幾何體的主視圖是（　　）

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


計(jì)算：﹣2sin60°+|﹣|．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，AB是⊙O的直徑，弦CD⊥AB于點(diǎn)E，則下列結(jié)論正確的是（　�。�

　

A．

DE=BE

B．

=

　

C．

△BOC是等邊三角形

D．

四邊形ODBC是菱形

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=BC=2，以BC為直徑的半圓交AB于D，P是上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，連接AP，則AP的最小值是　　．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年天水市初中畢業(yè)生約47230人．將這個(gè)數(shù)用科學(xué)記數(shù)法表示為（　�。�

　

A．

4.723×103

B．

4.723×104

C．

4.723×105

D．

0.4723×105

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，將矩形紙片ABCD折疊，使點(diǎn)D與點(diǎn)B重合，點(diǎn)C落在C′處，折痕為EF，若AB=1，BC=2，則△ABE和BC′F的周長(zhǎng)之和為（　　）

　

A．

3

B．

4

C．

6

D．

8

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，排球運(yùn)動(dòng)員站在點(diǎn)O處練習(xí)發(fā)球，將球從點(diǎn)O正上方2米的點(diǎn)A處發(fā)出把球看成點(diǎn)，其運(yùn)行的高度y（米）與運(yùn)行的水平距離x（米）滿足關(guān)系式y(tǒng)=a（x﹣6）2，已知 球網(wǎng)與點(diǎn)O的水平距離為9米，高度為2.43米，球場(chǎng)的邊界距點(diǎn)O的水平距離為18米．

（1）當(dāng)h=2.6時(shí)，求y與x的函數(shù)關(guān)系式．

（2）當(dāng)h=2.6時(shí)，球能否越過(guò)球網(wǎng)？球會(huì)不會(huì)出界？請(qǐng)說(shuō)明理由．

（3）若球一定能越過(guò)球網(wǎng)，又不出邊界．則h的取值范圍是多少？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖，要得到AB∥CD，只需要添加一個(gè)條件，這個(gè)條件可以是　              �。ㄌ钜粋�(gè)你認(rèn)為正確的條件即可）

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同步練習(xí)冊(cè)答案