先觀察下列等式,再完成題后問(wèn)題:
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5

(1)請(qǐng)你猜想:
1
2010×2011
=
 

(2)若a、b為有理數(shù),且|a-1|+(ab-2)2=0,求:
1
ab
+
1
(a+1)(b+1)
+
1
(a+2)(b+2)
+…+
1
(a+2009)(b+2009)
的值.
分析:(1)根據(jù) 
1
2×3
=
1
2
-
1
3
,
1
3×4
=
1
3
-
1
4
1
4×5
=
1
4
-
1
5
,…則
1
2010×2011
=
1
2010
-
1
2011
;
(2)先根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得出a、b的值,代入原式變形為 1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+
1
3
-
1
4
…+
1
2010
-
1
2011
是解題的關(guān)鍵.
解答:解:(1)
1
2010×2011
=
1
2010
-
1
2011
(2分)

(2)∵|a-1|+(ab-2)2=0,
∴a-1=0,ab-2=0,
∴a=1,b=2(2分)
原式=1-
1
2
+
1
2
-
1
3
+…+
1
2010
-
1
2011
(2分)
=
2010
2011
.(1分)
點(diǎn)評(píng):考查了有理數(shù)的混合運(yùn)算,通過(guò)觀察,分析、歸納并發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律,并應(yīng)用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決問(wèn)題是應(yīng)該具備的基本能力.本題的關(guān)鍵規(guī)律為
1
x(x+1)
=
1
x
-
1
x+1
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究題:先觀察下列等式,再回答問(wèn)題
;          ②;
;       ④
【小題1】你判斷完以上各題之后,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用含有n的式子將規(guī)律表示出來(lái),并注明n的取值范圍
【小題2】請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫(xiě)式子的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省無(wú)錫市后宅中學(xué)九年級(jí)期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

探究題:先觀察下列等式,再回答問(wèn)題
;          ②
;       ④
【小題1】你判斷完以上各題之后,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用含有n的式子將規(guī)律表示出來(lái),并注明n的取值范圍
【小題2】請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫(xiě)式子的正確性.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2012屆江蘇省無(wú)錫市九年級(jí)期末測(cè)試數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題

探究題:先觀察下列等式,再回答問(wèn)題

;          ②;

;       ④

1.你判斷完以上各題之后,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用含有n的式子將規(guī)律表示出來(lái),并注明n的取值范圍

2.請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫(xiě)式子的正確性.

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

探究題:先觀察下列等式,再回答問(wèn)題

;         ②

;      ④

1.你判斷完以上各題之后,發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律?請(qǐng)用含有n的式子將規(guī)律表示出來(lái),并注明n的取值范圍

2.請(qǐng)用數(shù)學(xué)知識(shí)說(shuō)明你所寫(xiě)式子的正確性.

 

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