(2003•泉州)周末某班組織登山活動,同學(xué)們分甲,乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發(fā),設(shè)甲,乙兩組行進同一路段所用的時間之比2:3.
(1)直接寫出甲、乙兩組行進速度之比;
(2)當(dāng)甲組到達山頂時,乙組行進到山腰A處,且A處離山頂?shù)穆烦躺杏?.2千米,試問山腳離山頂?shù)穆烦逃卸噙h?
(3)在題(2)所述內(nèi)容(除最后的問句處)的基礎(chǔ)上,設(shè)乙組從A處繼續(xù)登山,甲組到達山頂后休息片刻,再從原路下山,并且在山腰B處與乙組相遇,請你先根據(jù)以上情景提出一個相應(yīng)的問題,再給予解答.
(要求:①問題的提出不需再增添其它條件;②問題的解決必須利用上述情景提供的所有書面條件.)
【答案】分析:(1)當(dāng)路程相等時,速度與時間成反比,所以甲,乙兩組行進同一路段所用的時間之比為2:3時,速度之比為3:2.
(2)當(dāng)時間一定相同時,路程與速度成正比,所以甲所走路程即全程和全程-1.2(乙的路程)之間的比值等于速度之比3:2,所以據(jù)此可列方程.
(3)沒有固定答案,但是不論怎樣提問都不能違背題中已知條件.
解答:解:(1)當(dāng)路程相等時,速度與時間成反比,所以甲、乙速度之比為3:2.

(2)當(dāng)時間一定相同時,路程與速度成正比;所以設(shè)山腳離山頂?shù)穆烦虨閤千米.
根據(jù)題意,得:=
解得:x=3.6.
經(jīng)檢驗:x=3.6是原方程的解.
答:山腳離山頂?shù)穆烦逃?.6千米.

(3)所提問題為:“B處離山頂最遠為多少千米?”
設(shè)B處離山頂?shù)穆烦虨閟千米,則甲組所走的路程為s千米,乙組所走的路程為(1.2-s)千米.
根據(jù)題意,得:=
解得:s=0.72.
經(jīng)檢驗:s=0.72是原方程的解,且符合題意.
點評:此題考查內(nèi)容比較全面,既有分式方程的解法,難易程度適中.找到合適的等量關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
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(1)①求這組成績的平均分與中位數(shù)M;②求去掉一個最高分后的其余4個成績的平均分
(2)在題(1)所求得的、M、這三個數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為能描述該小組學(xué)生這次測驗成績的一般水平的數(shù)據(jù)是什么?

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(2003•泉州)周末某班組織登山活動,同學(xué)們分甲,乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發(fā),設(shè)甲,乙兩組行進同一路段所用的時間之比2:3.
(1)直接寫出甲、乙兩組行進速度之比;
(2)當(dāng)甲組到達山頂時,乙組行進到山腰A處,且A處離山頂?shù)穆烦躺杏?.2千米,試問山腳離山頂?shù)穆烦逃卸噙h?
(3)在題(2)所述內(nèi)容(除最后的問句處)的基礎(chǔ)上,設(shè)乙組從A處繼續(xù)登山,甲組到達山頂后休息片刻,再從原路下山,并且在山腰B處與乙組相遇,請你先根據(jù)以上情景提出一個相應(yīng)的問題,再給予解答.
(要求:①問題的提出不需再增添其它條件;②問題的解決必須利用上述情景提供的所有書面條件.)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2003年福建省泉州市中考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(2003•泉州)周末某班組織登山活動,同學(xué)們分甲,乙兩組從山腳下沿著一條道路同時向山頂進發(fā),設(shè)甲,乙兩組行進同一路段所用的時間之比2:3.
(1)直接寫出甲、乙兩組行進速度之比;
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(3)在題(2)所述內(nèi)容(除最后的問句處)的基礎(chǔ)上,設(shè)乙組從A處繼續(xù)登山,甲組到達山頂后休息片刻,再從原路下山,并且在山腰B處與乙組相遇,請你先根據(jù)以上情景提出一個相應(yīng)的問題,再給予解答.
(要求:①問題的提出不需再增添其它條件;②問題的解決必須利用上述情景提供的所有書面條件.)

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(1)①求這組成績的平均分與中位數(shù)M;②求去掉一個最高分后的其余4個成績的平均分
(2)在題(1)所求得的、M、這三個數(shù)據(jù)中,你認(rèn)為能描述該小組學(xué)生這次測驗成績的一般水平的數(shù)據(jù)是什么?

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