通訊員要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)到達(dá)某地,他每小時(shí)走15千米,則可提前24分鐘到達(dá)某地;如果每小時(shí)走12千米,則要遲到15分鐘.求通訊員到達(dá)某地的路程是多少千米?和原定的時(shí)間為多少小時(shí)?
考點(diǎn):二元一次方程組的應(yīng)用
專(zhuān)題:
分析:設(shè)規(guī)定的時(shí)間為x小時(shí),則若每小時(shí)走15千米可以早到24分鐘即0.4小時(shí),即用時(shí)(x-0.4)小時(shí),若每小時(shí)走12千米就要遲到15分即0.25小時(shí),即到達(dá)需要(x+0.25)小時(shí),由于路程是相同的,根據(jù)速度×?xí)r間=路程列出方程組,再解即可.
解答:解:設(shè)規(guī)定的時(shí)間為x小時(shí),通訊員到達(dá)某地的路程是y千米,由題意得:
y=15(x-0.4)
y=12(x+0.25)
,
解得:
x=3
y=39

答:規(guī)定的時(shí)間為3小時(shí),通訊員到達(dá)某地的路程是39千米.
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了二元一次方程組的應(yīng)用,關(guān)鍵是正確理解題意,找出題目中的等量關(guān)系,列出方程組.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,在六邊形ABCDEF中,AF∥CD,∠A=140°,∠C=165°.
(1)求∠B的度數(shù);
(2)當(dāng)∠D=
 
°時(shí),AB∥DE?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)數(shù)a、b、c在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)表示出來(lái)如圖所示:請(qǐng)化簡(jiǎn):
b2
-|a+c|+
(b-c)2
+|b-a|.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,正方形ABCD的中心為O,BE平分∠DBC,交DC于點(diǎn)E,延長(zhǎng)BC到點(diǎn)F,使CF=CE,連結(jié)DF,交BE的延長(zhǎng)線于點(diǎn)G,連結(jié)OG.
(1)BE與DF有什么關(guān)系?證明你的結(jié)論;
(2)OG與BF有什么關(guān)系?證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:
(1)
2
2
-
1
2
);
(2)-12014+|π-3|+
64
×
1
2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,直線y=-x+4與兩坐標(biāo)軸分別相交于A、B點(diǎn),點(diǎn)M(x,y)是直線AB上任意一點(diǎn)(A、B兩點(diǎn)除外),過(guò)M分別作MC⊥OA于點(diǎn)C,MD⊥OB于D.
(1)當(dāng)點(diǎn)M在AB上運(yùn)動(dòng)時(shí),你認(rèn)為四邊形OCMD的周長(zhǎng)是否發(fā)生變化?并說(shuō)明理由.
(2)設(shè)四邊形OCMD面積S,求S與x的函數(shù)關(guān)系式;并求出當(dāng)四邊形OCMD為正方形時(shí)的面積.
(3)當(dāng)四邊形OCMD為正方形時(shí),將四邊形OCMD沿著x軸的正方形移動(dòng),這平移的距離為a(0<a<4),求當(dāng)a為多少時(shí)正方形OCMD的周長(zhǎng)被分為1:3.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,A,B是邊長(zhǎng)為1的小正方形組成的網(wǎng)格的兩個(gè)格點(diǎn),在格點(diǎn)上任意放置點(diǎn)C.
(1)試在圖①中標(biāo)出所有符合條件的點(diǎn)C,使得△ABC為直角三角形,并求能使△ABC為直角三角形的概率;
(2)試在圖②中標(biāo)出所有符合條件的點(diǎn)C,使得△ABC為等腰三角形,并求能使△ABC為等腰三角形的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在一次數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,小李同學(xué)將矩形ABCD沿直線CE折疊,頂點(diǎn)B恰好落在AD邊上點(diǎn)F處,如圖,若CD=16cm,BE=10cm,則AD=
 
cm.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn):
8
-
1
2
=
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案