【題目】如圖,點(diǎn),
分別在直線(xiàn)
和
上,若
,
,可以證明
.請(qǐng)完成下面證明過(guò)程中的各項(xiàng)“填空”.
證明:∵(理由:______.)
______(對(duì)頂角相等)
∴,∴
(理由:______)
∴______
(兩直線(xiàn)平行,同位角相等)
又∵,∴
,
∴______(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行)
∴(理由:______)
【答案】見(jiàn)解析.
【解析】
根據(jù)對(duì)頂角相等推知同位角∠EHF=∠DGF,從而證得兩直線(xiàn)DB∥EC;然后由平行線(xiàn)的性質(zhì)及已知得到內(nèi)錯(cuò)角∠DBA=∠D,即可根據(jù)平行線(xiàn)的判定定理推知兩直線(xiàn)DF∥AC;最后由平行線(xiàn)的性質(zhì)(兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等)證得∠A=∠F.
解:∵∠AGB=∠EHF(理由:已知),∠AGB=∠DGF(對(duì)頂角相等),
∴∠EHF=∠DGF,
∴DB∥EC(理由:同位角相等,兩直線(xiàn)平行),
∴∠C=∠DBA ( 兩直線(xiàn)平行,同位角相等),
又∵∠C=∠D(已知),
∴∠DBA=∠D(等量代換),
∴DF∥AC(內(nèi)錯(cuò)角相等,兩直線(xiàn)平行),
∴∠A=∠F(理由:兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等).
故答案為:已知;∠DGF;同位角相等,兩直線(xiàn)平行;C;AC;兩直線(xiàn)平行,內(nèi)錯(cuò)角相等.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們知道,我們可以用大寫(xiě)英文字母表示一條線(xiàn)段的兩個(gè)端點(diǎn),比如A,B;那么這條線(xiàn)段可以記為線(xiàn)段AB(或線(xiàn)段BA).若線(xiàn)段AB的長(zhǎng)等于5,我們表示線(xiàn)段AB=5.若點(diǎn)P把線(xiàn)段MN分成相等的兩條線(xiàn)段MP與PN,則稱(chēng)點(diǎn)P為線(xiàn)段MN的中點(diǎn).根據(jù)上述材料,解答下列問(wèn)題:
已知數(shù)軸上,點(diǎn)O為原點(diǎn),點(diǎn)A表示的數(shù)為8,動(dòng)點(diǎn)B,C在數(shù)軸上移動(dòng),且總保持BC=2(點(diǎn)C在點(diǎn)B右側(cè)),設(shè)點(diǎn)B表示的數(shù)為m.
(1)如圖1,當(dāng)B,C在線(xiàn)段OA上移動(dòng)時(shí),
① 若B為OA中點(diǎn),則AC= ;
② 若B,C移動(dòng)到某一位置時(shí),恰好滿(mǎn)足AC=OB,求此時(shí)m的值;
(2)當(dāng)線(xiàn)段BC在數(shù)軸上移動(dòng)時(shí),請(qǐng)結(jié)合數(shù)軸代數(shù)式的值是否存在最小值?若存在,請(qǐng)直接寫(xiě)出其最小值和此時(shí)m所滿(mǎn)足的條件;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為積極響應(yīng)市委政府“加快建設(shè)天藍(lán)水碧地綠的美麗長(zhǎng)沙”的號(hào)召,我市某街道決定從備選的五種樹(shù)中選購(gòu)一種進(jìn)行栽種.為了更好地了解社情民意,工作人員在街道轄區(qū)范圍內(nèi)隨機(jī)抽取了部分居民,進(jìn)行“我最喜歡的一種樹(shù)”的調(diào)查活動(dòng)(每人限選其中一種樹(shù)),并將調(diào)查結(jié)果整理后,繪制成如圖兩個(gè)不完整的統(tǒng)計(jì)圖:
請(qǐng)根據(jù)所給信息解答以下問(wèn)題:
(1)這次參與調(diào)查的居民人數(shù)為: ;
(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)請(qǐng)計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中“楓樹(shù)”所在扇形的圓心角度數(shù);
(4)已知該街道轄區(qū)內(nèi)現(xiàn)有居民8萬(wàn)人,請(qǐng)你估計(jì)這8萬(wàn)人中最喜歡玉蘭樹(shù)的有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】解不等式組 請(qǐng)結(jié)合題意填空,完成本題的解答.
(Ⅰ)解不等式①,得 ;
(Ⅱ)解不等式②,得 ;
(Ⅲ)把不等式①和②的解集在數(shù)軸上表示出來(lái).
(Ⅳ)原不等式組的解集為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】兩條直線(xiàn)被第三條直線(xiàn)所截,就第三條直線(xiàn)上的兩個(gè)交點(diǎn)而言形成了“三線(xiàn)八角”為了便于記憶,同學(xué)們可仿照?qǐng)D用雙手表示“三線(xiàn)八角”
兩大拇指代表被截直線(xiàn),食指代表截線(xiàn)
下列三幅圖依次表示
A. 同位角、同旁?xún)?nèi)角、內(nèi)錯(cuò)角B. 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、同旁?xún)?nèi)角
C. 同位角、對(duì)頂角、同旁?xún)?nèi)角D. 同位角、內(nèi)錯(cuò)角、對(duì)頂角
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為舉辦校園文化藝術(shù)節(jié),甲、乙兩班準(zhǔn)備給合唱同學(xué)購(gòu)買(mǎi)演出服裝(一人一套),兩班共92人(其中甲班比乙班人多,且甲班不到90人),下面是供貨商給出的演出服裝的價(jià)格表:
購(gòu)買(mǎi)服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套以上 |
每套服裝的價(jià)格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩班單獨(dú)給每位同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一套服裝,那么一共應(yīng)付5020元.
(1)甲、乙兩班聯(lián)合起來(lái)給每位同學(xué)購(gòu)買(mǎi)一套服裝,比單獨(dú)購(gòu)買(mǎi)可以節(jié)省多少錢(qián)?
(2)甲、乙兩班各有多少名同學(xué)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)O是△ABC內(nèi)一點(diǎn),連結(jié)OB、OC,并將AB、OB、OC、AC的中點(diǎn)D、E、F、G依次連結(jié),得到四邊形DEFG.
(1)求證:四邊形DEFG是平行四邊形;
(2)若M為EF的中點(diǎn),OM=3,∠OBC和∠OCB互余,求DG的長(zhǎng)度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩塊相同的含有30°角的三角尺按如圖所示的方式擺放在一起,則四邊形ABCD為平行四邊形,請(qǐng)你寫(xiě)出判斷的依據(jù)_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】①若2a與1-a互為相反數(shù),則a=_________.
②已知|a|=3,|b-1|=4,|a-b|=b-a,則a+b=_____________.
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