如圖,已知點M是AB的中點,點P在AM上,AP=a,BP=b,則MP的長為


  1. A.
    a-b
  2. B.
    數(shù)學公式
  3. C.
    數(shù)學公式
  4. D.
    數(shù)學公式
C
分析:根據(jù)點M是AB的中點,∴MP=AP-AM=AP-BM=AP-BP-MP,又AP=a,BP=b,即可得出答案.
解答:∵M是AB的中點,∴AM=MB,∴MP=AP-AM=AP-BM=AP-BP-MP,

故選C.
點評:本題考查了比較線段的長短的知識,利用中點性質轉化線段之間的倍分關系是解題的關鍵,在不同的情況下靈活選用它的不同表示方法,有利于解題的簡潔性.同時,靈活運用線段的和、差、倍、分轉化線段之間的數(shù)量關系也是十分關鍵的一點.
練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,已知點D是AB邊的中點,AF∥BC,CG:GA=3:1,BC=8,則AF=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

27、如圖,已知點C是AB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形.

(1)△ACN≌△MCB嗎?為什么?
(2)說明CE=CF;
(3)若△CBN繞著點C旋轉一定的角度(如圖2),則上述2個結論還成立嗎?(此問只須寫出判斷結論,不要求說理)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

20、如圖,已知點C是AB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形.
(1)說明AN=MB;
(2)將△ACM繞點C按逆時針旋轉180°,使A點落在CB上,請對照原題圖畫出符合要求的圖形;
(3)在(2)所得到的圖形中,結論“AN=BM”是否成立?若成立,請說明理由;若不成立,也請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點C是
AB
的中點,半徑OC與弦AB相交于D,如果∠OAB=60°,AB=8厘米,那么∠AOD=
30
30
度; CD=
8-4
3
8-4
3
厘米.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知點C是AB上一點,△ACM、△CBN都是等邊三角形.說明AN=MB.

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