16．試說明32016-32015-32014能被15整除．

分析 將原式提取一個(gè)公因數(shù)32013后，將括號內(nèi)計(jì)算即可知．

解答 解：原式=32013×（33-32-3）
=15×32013，
∵32013是整數(shù)，
∴原式能被15整除．

點(diǎn)評 本題主要考查因式分解的應(yīng)用能力，觀察原式提取公因數(shù)去分解因數(shù)是解決本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列圖形都是由兩個(gè)全等三角形組成的，其中是軸對稱圖形的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

7．今年3月5日，某中學(xué)組織六、七年級200位學(xué)生參與了“走出校門，服務(wù)社會(huì)”的活動(dòng)，該校某數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對那天參與打掃街道、敬老院服務(wù)和社區(qū)文藝演出的三組人數(shù)進(jìn)行分別統(tǒng)計(jì)，部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示：
（1）參與社區(qū)文藝演出的學(xué)生人數(shù)是50人，參與敬老院服務(wù)的學(xué)生人數(shù)是60人；
（2）該數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)還發(fā)現(xiàn)，六、七年級參與打掃街道的學(xué)生人數(shù)分別比參與敬老院服務(wù)的學(xué)生人數(shù)多了40%和60%，求參與敬老院服務(wù)的六、七年級學(xué)生分別有多少人？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

4．在所給的網(wǎng)格中建立適當(dāng)?shù)钠矫嬷苯亲鴺?biāo)系，在平面直角坐標(biāo)系中描出下列各組點(diǎn)．（1，0），（6，0），（6，1），（5，0），（6，-1）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．點(diǎn)P（m+6，m-3）在y軸上，則點(diǎn)P的坐標(biāo)是（　　）
A．（-3，0）B．（0，3）C．（0，-9）D．（9，0）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．已知x，y，z為實(shí)數(shù)，且滿足x+2y-z=6，x-2y+2z=3，則x2+y2+z2的最小值為$\frac{558}{29}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

8．已知矩形ABCD的周長為20cm．若設(shè)AB=xcm，BC=ycm．請寫出y與x的函數(shù)關(guān)系式并寫出自變量x的取值范圍．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

5．如圖，△ABC和△DCE是兩個(gè)全等的等腰三角形，底邊BC、CE在一條直線上，F(xiàn)為DE的中點(diǎn)，連接BF，交AC于點(diǎn)P，交DC于點(diǎn)Q，則$\frac{PQ}{PB}$的值等于$\frac{1}{3}$．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

6．計(jì)算：$\sqrt{1.21}$×$\sqrt{0.81}$+$\root{3}{\frac{1}{8}}$×$\root{3}{（-8）^{2}}$．

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同步練習(xí)冊答案