3.如圖1,在平面直角坐標(biāo)系中,AB=OB=8,∠ABO=90°,∠yOC=45°,射線OC以每秒2個(gè)單位長度的速度向右平行移動(dòng),當(dāng)射線OC經(jīng)過點(diǎn)B時(shí)停止運(yùn)動(dòng),設(shè)平行移動(dòng)x秒后,射線OC掃過Rt△ABO的面積為y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)如圖2,當(dāng)x=3秒時(shí),射線OC平行移動(dòng)到O′C′,與OA相交于G,并已知某函數(shù),y=ax2+bx+c(a≠0,其中a、b、c是常數(shù))經(jīng)過G,O,B三點(diǎn),求出a、b、c,并寫出這個(gè)函數(shù)的解析式;
(3)現(xiàn)有一動(dòng)點(diǎn)P在(2)中的函數(shù)圖象上,試問點(diǎn)P在運(yùn)動(dòng)過程中,是否存在三角形POB的面積S=8的情況?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.

分析 (1)判斷出△ABO是等腰直角三角形,根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)可得∠AOB=45°,然后求出AO⊥CO,再根據(jù)平移的性質(zhì)可得AO⊥C′O′,從而判斷出△OO′G是等腰直角三角形,然后根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)列式整理即可得解;
(2)求出OO′,再根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)求出點(diǎn)G的坐標(biāo),然后設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx,再把點(diǎn)B、G的坐標(biāo)代入,利用待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式解答;
(3)設(shè)點(diǎn)P到x軸的距離為h,利用三角形的面積公式求出h,再分點(diǎn)P在x軸上方和下方兩種情況,利用拋物線解析式求解即可.

解答 解:(1)∵AB=OB,∠ABO=90°,
∴△ABO是等腰直角三角形,
∴∠AOB=45°,
∵∠yOC=45°,
∴∠AOC=(90°-45°)+45°=90°,
∴AO⊥CO,
∵C′O′是CO平移得到,
∴AO⊥C′O′,
∴△OO′G是等腰直角三角形,
∵射線OC的速度是每秒2個(gè)單位長度,
∴OO′=2x,
∴其以O(shè)O′為底邊的高為x,
∴y=$\frac{1}{2}$×(2x)•x=x2;

(2)當(dāng)x=3秒時(shí),OO′=2×3=6,
∵$\frac{1}{2}$×6=3,
∴點(diǎn)G的坐標(biāo)為(3,3),
設(shè)拋物線解析式為y=ax2+bx,
則$\left\{\begin{array}{l}{9a+3b=3}\\{64a+8b=0}\end{array}\right.$,
解得$\left\{\begin{array}{l}{a=-\frac{1}{5}}\\{b=\frac{8}{5}}\end{array}\right.$,
∴a=-$\frac{1}{5}$,b=$\frac{8}{5}$,c=0;拋物線的解析式為y=-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x;

(3)設(shè)點(diǎn)P到x軸的距離為h,
則S△POB=$\frac{1}{2}$×8h=8,
解得h=2,
當(dāng)點(diǎn)P在x軸上方時(shí),-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x=2,
整理得,x2-8x+10=0,
解得x1=4-$\sqrt{6}$,x2=4+$\sqrt{6}$,
此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4-$\sqrt{6}$,2)或(4+$\sqrt{6}$,2);
當(dāng)點(diǎn)P在x軸下方時(shí),-$\frac{1}{5}$x2+$\frac{8}{5}$x=-2,
整理得,x2-8x-10=0,
解得x1=4-$\sqrt{26}$,x2=4+$\sqrt{26}$,
此時(shí),點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4-$\sqrt{26}$,-2)或(4+$\sqrt{26}$,-2),
綜上所述,點(diǎn)P的坐標(biāo)為(4-$\sqrt{6}$,2)或(4+$\sqrt{6}$,2)或(4-$\sqrt{26}$,-2)或(4+$\sqrt{26}$,-2)時(shí),△POB的面積S=8.

點(diǎn)評(píng) 本題是二次函數(shù)綜合題型,主要利用了等腰直角三角形的判定與性質(zhì),待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式,三角形的面積,二次函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征,解答(3)題這類有關(guān)于動(dòng)點(diǎn)問題時(shí),要注意分情況討論,以防漏解或錯(cuò)解.

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