解方程
(1)(x+3)2=(1-2x)2;
(2)(x+1)2=4x;
(3)2x2-5x+1=0;
(4)(2x-1)2=x(3x+2)-7.
考點(diǎn):解一元二次方程-因式分解法,解一元二次方程-配方法,解一元二次方程-公式法
專(zhuān)題:
分析:(1)先移項(xiàng),使等式右邊為0,再運(yùn)用平方差公式分解左邊,使每一因式為0,求解即可;
(2)先將方程整理為一般形式,再運(yùn)用配方法求解;
(3)運(yùn)用公式法求解即可;
(4)先將方程整理為一般形式,再運(yùn)用因式分解法求解.
解答:解:(1)(x+3)2=(1-2x)2,
(x+3)2-(1-2x)2=0,
(x+3+1-2x)(x+3-1+2x)=0,
(-x+4)(3x+2)=0,
解得x1=4,x2=-
2
3


(2)(x+1)2=4x
整理,得x2-2x+1=0,
(x-1)2=0,
解得x1=x2=1;

(3)2x2-5x+1=0,
a=2,b=-5,c=1,
△=25-8=17>0,
∴x=
17
4
,
∴x1=
5+
17
4
,x2=
5-
17
4
;

(4)(2x-1)2=x(3x+2)-7,
整理,得x2-6x+8=0,
(x-4)(x-2)=0,
解得x1=4,x2=2.
點(diǎn)評(píng):本題考查了一元二次方程的解法:解一元二次方程常用的方法有直接開(kāi)平方法,配方法,公式法,因式分解法,要根據(jù)方程的特點(diǎn)靈活選用合適的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,AB=BC=CD=DE=1,且BC⊥AB,CD⊥AC,則線(xiàn)段AE的長(zhǎng)為( 。
A、
3
2
B、2
C、
5
2
D、3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(1)-2x2y(3xy2z-2y2z);
(2)(2ab)2•(a2-b2)-(2a2b22÷(4b2)+4a2b4;
(3)1232-124×122;
(4)(
x
2
-y)2-
1
4
(x2-y2)
;
(5)[(2a+b)2-b(b+4a)-8a]÷(-
1
2
a)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

化簡(jiǎn)并求值:若a=-
2
,先化簡(jiǎn)再求
a2-1
a2+a
+
a2-2a+1
a2-a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,△ABC中,點(diǎn)O是AC邊上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)O作直線(xiàn)MN∥BC,設(shè)MN交∠BCA的平分線(xiàn)于點(diǎn)E,交∠BCA的外角平分線(xiàn)CF于點(diǎn)F,點(diǎn)O在AC邊運(yùn)動(dòng)時(shí),四邊形AEFC會(huì)是菱形嗎?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(利用整式乘法公式進(jìn)行計(jì)算,選做一題)
(1)1232-124×122;      
(2)0.125100×8100

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知A(-4,n),B(2,-4)是一次函數(shù)y=kx+b的圖象和反比例函數(shù)y=
m
x
的圖象的兩個(gè)交點(diǎn).
(1)求反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)觀(guān)察圖象:當(dāng)x為何值時(shí),反比例函數(shù)值大于一次函數(shù)值;
(3)求△AOB的面積;
(4)求方程kx+b-
m
x
=0的解(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案);
(5)求不等式kx+b-
m
x
<0的解集(請(qǐng)直接寫(xiě)出答案).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知方程2x+3=2a與2x+a=2的解相同,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解下列不等式,并把解集表示在數(shù)軸上:
(1)
x
2
-
2-x
5
≥-6
                     
(2)0.25(3-2x)>0.5x+10.

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