如圖，根據(jù)某市1999年～2003年工業(yè)生產(chǎn)總值繪制的折線統(tǒng)計(jì)圖。觀察統(tǒng)計(jì)圖可得：增長(zhǎng)幅度最大的年份是     年，比它的前一年增加         億元。
2003   40

分析：折線統(tǒng)計(jì)圖中越陡的表示增長(zhǎng)的幅度越大，從圖中可以看出2003年的曲線最陡，所以2003年的增長(zhǎng)幅度最大．2003年的工業(yè)生產(chǎn)總值為100億元，2002年的工業(yè)生產(chǎn)總值為60億元，由此即可求出2003年比2002年增加的工業(yè)生產(chǎn)總值．
解答：解：2dd3年的增長(zhǎng)幅度最大，2003年比2002年增長(zhǎng)了100-60=40億元．
點(diǎn)評(píng)：本題考查的是折線統(tǒng)計(jì)圖的綜合運(yùn)用．讀懂統(tǒng)計(jì)圖，從統(tǒng)計(jì)圖中得到必要的信息是解決問(wèn)題的關(guān)鍵．折線統(tǒng)計(jì)圖清楚地表示事物的變化情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(滿分l2分)甲、乙兩同學(xué)開(kāi)展“投球進(jìn)筐”比賽，雙方約定：①比賽分6局進(jìn)行，每局在指定區(qū)域內(nèi)將球投向筐中，只要投進(jìn)一次后該局便結(jié)束；②若一次未進(jìn)可再投第二次，依此類推，但每局最多只能投8次，若8次投球都未進(jìn)，該局也結(jié)束；③計(jì)分規(guī)則如下：a．得分為正數(shù)或0；b．若8次都未投進(jìn)，該局得分為0；C．投球次數(shù)越多，得分越低；d．6局比賽的總得分高者獲勝．
(1)設(shè)某局比賽第n(n=l，2，3，4，5，6，7，8)次將球投進(jìn)，請(qǐng)你按上述約定，用公式、表格或語(yǔ)言敘述等方式，為甲、乙兩位同學(xué)制定一個(gè)把挖換算為得分M的計(jì)分方案；
(2)若兩人6局比賽的投球情況如下(其中的數(shù)字表示該局比賽進(jìn)球時(shí)的投球次數(shù)，“×”表示該局比賽8次投球都未進(jìn))：
 
第一局
第二局
第三局
第四局
第五局
第六局
田
5
×
4
8
1
3
乙
8
2
4
2
6
×
 
根據(jù)上述計(jì)分規(guī)則和你制定的計(jì)分方案，確定兩人誰(shuí)在這次比賽中獲勝．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一支籃球隊(duì)準(zhǔn)備購(gòu)買(mǎi)10雙運(yùn)動(dòng)鞋，各種尺碼統(tǒng)計(jì)如下表：
尺碼（厘米）
25
25.5
26
26.5
27
購(gòu)買(mǎi)量（雙）
1
1
2
4
2
則這10雙運(yùn)動(dòng)鞋尺碼的眾數(shù)和中位數(shù)分別為
A．26，26                   B．26，26.5
C．26.5，26                 D．26.5，26.5

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

(8分)2010年湛江市某校為了了解400名學(xué)生體育加試成績(jī)，從中抽取了部分學(xué)生的成績(jī)(滿分為40分，而且成績(jī)均為整數(shù))，繪制了頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖(如圖)，請(qǐng)結(jié)合圖表信息解答下列問(wèn)題：

(1)補(bǔ)全頻數(shù)分布表與頻數(shù)分布直方圖；
(2)如果成績(jī)?cè)?1分以上(含31分)的同學(xué)屬于優(yōu)良請(qǐng)你估計(jì)全校約有多少人達(dá)到優(yōu)良水平；
(3)加試結(jié)束后，校長(zhǎng)說(shuō)：“2008年，初一測(cè)試時(shí)，優(yōu)良人數(shù)只有90人，經(jīng)過(guò)兩年的努力，才有今天的成績(jī)……．”假設(shè)每年優(yōu)良人數(shù)增長(zhǎng)速度一樣，請(qǐng)你求出每年的平均增長(zhǎng)率(結(jié)果精確到1%)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

為了調(diào)查居民的生活水平，有關(guān)部門(mén)對(duì)某居委會(huì)的50戶居民的家庭存款額進(jìn)行了調(diào)查，數(shù)據(jù)（單位：萬(wàn)元）如下：
1.7   3.5        2.3   6.4   2.0   1.9   6.7   4.8   5.0   4.7
2.3   3.4        5.6   3.7   2.2   3.3   5.8   4.3   3.6   3.8
3.0   5.1        7.0   3.1   2.9   4.9   5.8   3.6   3.0   4.2
4.0   3.9        5.1   6.3   1.8   3.2   5.1   5.7   3.9   3.1
2.5   2.8        4.5   4.9   5.3   2.6   7.2   1.9   5.0   3.8
（1）這50個(gè)家庭存款額的最大值、最小值分別是多少？它們相差多少？
（2）填表：
存款額x（萬(wàn)元）
劃記
戶數(shù)
1.0≤x＜2.0
 
 
2.0≤x＜3.0
 
 
3.0≤x＜4.0
 
 
4.0≤x＜5.0
 
 
5.0≤x＜6.0
 
 
6.0≤x＜7.0
 
 
7.0≤x＜8.0
 
 
（3）根據(jù)上表談?wù)勥@50戶家庭存款額的分布情況。

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列統(tǒng)計(jì)活動(dòng)中，適合用問(wèn)卷調(diào)查方法收集數(shù)據(jù)的是（   ）
①班級(jí)同學(xué)的身高；②近五年清華大學(xué)招生數(shù)；③學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科教師的滿意程度；④1小時(shí)某路口通過(guò)的車(chē)輛數(shù)．
A．①②B．②③C．①③D．③④

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

在本學(xué)期某次考試中，某校初二⑴、初二⑵兩班學(xué)生數(shù)學(xué)成績(jī)統(tǒng)計(jì)如下表：
分?jǐn)?shù)
50
60
70
80
90
100
人數(shù)
二⑴班
3
5
16
3
11
12
二⑵班
2
5
11
12
13
7
請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息回答下列問(wèn)題：
⑴二⑴班平均成績(jī)?yōu)開(kāi)________分，二⑵班平均成績(jī)?yōu)開(kāi)_______分，從平均成績(jī)看兩個(gè)班成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次？
⑵二⑴班眾數(shù)為_(kāi)_______分，二⑵班眾數(shù)為_(kāi)_______分。從眾數(shù)看兩個(gè)班的成績(jī)誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)次？____________________。
⑶已知二⑴班的方差大于二⑵班的方差，那么說(shuō)明什么？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：解答題

（7分）光明中學(xué)全體學(xué)生900人參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，從中隨機(jī)抽取50人的社會(huì)
實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)制成如圖所示的條形統(tǒng)計(jì)圖，結(jié)合圖中所給信息解答下列問(wèn)題：

（1）填寫(xiě)下表：

（2）估計(jì)光明中學(xué)全體學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)成績(jī)的總分．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

“創(chuàng)建文明城，三年上水平”，某市加快了城中村舊房拆遷的步伐．為了解被拆遷的236戶家庭對(duì)拆遷補(bǔ)償方案是否滿 意，小明利用周末調(diào)查了其中的50戶家庭，有32戶對(duì)方案表示滿意．在這一抽樣調(diào)查中，樣本容量為       ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案