圖1表示正六棱柱形狀的高大建筑物，圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖，P、Q、M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域，小明想同時看到該建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在    區(qū)域（填寫區(qū)域代號）．
【答案】分析：若要同時看到建筑物的三個側(cè)面，那么小明所處的位置在三個側(cè)面所在平面的公共區(qū)域，由此進(jìn)行判斷．
解答：解：當(dāng)小明在P、N區(qū)域時，只能看到建筑物的一個側(cè)面，
當(dāng)小明在M區(qū)域時，只能看到建筑物的兩個側(cè)面，
由于Q區(qū)域時建筑物三個側(cè)面的公共區(qū)域，因此小明在Q區(qū)域時，可看到建筑物的三個側(cè)面；
故填：Q．
點評：此題主要考查了幾何體的三視圖以及盲區(qū)的定義，較簡單．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

1、圖1表示正六棱柱形狀的高大建筑物，圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖，P、Q、M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域．小明想同時看到該建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在（　　）

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

14、圖1表示正六棱柱形狀的高大建筑物，圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖，P、Q、M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域，小明想同時看到該建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在
Q
區(qū)域（填寫區(qū)域代號）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如左圖，圖1表示正六棱柱形狀的高式建筑物，圖2中的正   

六邊形部分是從該建筑物的正上方看到的俯視圖，P、Q、
M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域．小明想同時看到該
建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在：（    ）
A．P區(qū)域B．Q區(qū)域C．M區(qū)域D．N區(qū)域

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：2006年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇常州卷）數(shù)學(xué)（解析版） 題型：選擇題

圖1表示正六棱柱形狀的高大建筑物，圖2中的陰影部分表示該建筑物的俯視圖，P、Q、M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域，小明想同時看到該建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在【    】

A．P區(qū)域      B．Q區(qū)域     C．M區(qū)域    D．N區(qū)域

 

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如左圖，圖1表示正六棱柱形狀的高式建筑物，圖2中的正   

  六邊形部分是從該建筑物的正上方看到的俯視圖，P、Q、

  M、N表示小明在地面上的活動區(qū)域．小明想同時看到該

  建筑物的三個側(cè)面，他應(yīng)在：（     ）

   A．P區(qū)域    B．Q區(qū)域    C．M區(qū)域    D．N區(qū)域   

 

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