【題目】為深化義務(wù)教育課程改革,某校積極開展拓展性課程建設(shè),計劃開設(shè)藝術(shù)、體育、勞技、文學(xué)等多個類別的拓展性課程,要求每一位學(xué)生都自主選擇一個類別的拓展性課程.為了了解學(xué)生選擇拓展性課程的情況,隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計圖(部分信息未給出):
根據(jù)統(tǒng)計圖中的信息,解答下列問題:
(1)求本次被調(diào)查的學(xué)生人數(shù).
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)若該校共有1600名學(xué)生,請估計全校選擇體育類的學(xué)生人數(shù).

【答案】
(1)

解:60÷30%=200(人),

即本次被調(diào)查的學(xué)生有200人


(2)

解:選擇文學(xué)的學(xué)生有:200×15%=30(人),

選擇體育的學(xué)生有:200﹣24﹣60﹣30﹣16=70(人),

補全的條形統(tǒng)計圖如下圖所示,


(3)

解:1600× (人).

即全校選擇體育類的學(xué)生有560人


【解析】(1)根據(jù)條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖可知選擇勞技的學(xué)生60人,占總體的30%,從而可以求得調(diào)查學(xué)生人數(shù);(2)根據(jù)文學(xué)的百分比和(1)中求得的學(xué)生調(diào)查數(shù)可以求得文學(xué)的有多少人,從而可以求得體育的多少人,進而可以將條形統(tǒng)計圖補充完整;(3)根據(jù)調(diào)查的選擇體育的學(xué)生所占的百分比可以估算出全校選擇體育類的學(xué)生人數(shù).本題考查條形統(tǒng)計圖、用樣本估計總體、扇形統(tǒng)計圖,解題的關(guān)鍵是明確題意,找出所求問題需要的條件、利用數(shù)形結(jié)合的思想解答問題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,是一個四邊形的邊角料,東東通過測量,獲得了如下數(shù)據(jù):AB=3cm,BC=12cm,CD=13cmAD=4cm,東東由此認(rèn)為這個四邊形中∠A恰好是直角,你認(rèn)為東東的判斷正確嗎?如果你認(rèn)為他正確,請說明其中的理由;如果你認(rèn)為他不正確,那你認(rèn)為需要什么條件,才可以判斷∠A是直角?

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【題目】如圖,四邊形ABCD中,∠BAD=∠ACB=90°,AB=AD,AC=4BC,設(shè)CD的長為x,四邊形ABCD的面積為y,則y與x之間的函數(shù)關(guān)系式是(  )

A. y= B. y= C. y= D. y=

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【題目】如圖,點A為函數(shù)y= (x>0)圖象上一點,連結(jié)OA,交函數(shù)y= (x>0)的圖象于點B,點C是x軸上一點,且AO=AC,則△ABC的面積為

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【題目】如圖,已知ABC的面積為24,點D在線段AC上,點F在線段BC的延長線上,且BF=4CF,四邊形DCFE是平行四邊形,則圖中陰影部分的面積為(

A. 3 B. 4 C. 6 D. 8

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知a、b滿足,,且有理數(shù)a、b、c在數(shù)軸上對應(yīng)的點分別為A、B、C

____________,______

D是數(shù)軸上A點右側(cè)一動點,點E、點F分別為CD、AD中點,當(dāng)點D運動時,線段EF的長度是否發(fā)生變化,若變化,請說明理由,若不變,請求出其值;

若點A、B、C在數(shù)軸上運動,其中點C以每秒1個單位的速度向左運動,同時點A和點B分別以每秒3個單位和每秒2個單位的速度向右運動請問:是否存在一個常數(shù)m使得不隨運動時間t的改變而改變若存在,請求出m和這個不變化的值;若不存在,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從三角形(不是等腰三角形)一個頂點引出一條射線于對邊相交,頂點與交點之間的線段把這個三角形分割成兩個小三角形,如果分得的兩個小三角形中一個為等腰三角形,另一個與原三角形相似,我們把這條線段叫做這個三角形的完美分割線.

(1)如圖1,在△ABC中,CD為角平分線,∠A=40°,∠B=60°,求證:CD為△ABC的完美分割線.
(2)在△ABC中,∠A=48°,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD為等腰三角形,求∠ACB的度數(shù).
(3)如圖2,△ABC中,AC=2,BC= ,CD是△ABC的完美分割線,且△ACD是以CD為底邊的等腰三角形,求完美分割線CD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,過正方形ABCD的頂點DDEACBC的延長線于點E

1)判斷四邊形ACED的形狀,并說明理由;

2)若BD=8cm,求線段BE的長.

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+2ax+1與x軸僅有一個公共點A,經(jīng)過點A的直線交該拋物線于點B,交y軸于點C,且點C是線段AB的中點.

(1)求這條拋物線對應(yīng)的函數(shù)解析式;
(2)求直線AB對應(yīng)的函數(shù)解析式.

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同步練習(xí)冊答案