如圖所示，已知△ABC
（1）作AB邊上的中線CD； 
（2）作∠B的平分線BE；
（3）作BC邊上的高線AF．
考點(diǎn)：作圖—復(fù)雜作圖
專題：
分析：（1）根據(jù)三角形中線的定義得出即可；
（2）利用角平分線的定義進(jìn)而得出答案；
（3）利用三角形高線的性質(zhì)得出答案．
解答：解：（1）如圖所示：CD即為所求；

（2）如圖所示：BE即為所求；

（3）如圖所示：AF即為所求．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查了復(fù)雜作圖，正確把握相關(guān)定義是解題關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

下列說法：①相反數(shù)等于本身的數(shù)是0；②絕對(duì)值等于本身的是正數(shù)；③倒數(shù)等于本身的數(shù)是±1； ④平方等于本身的數(shù)是0和1；⑤平方為9的數(shù)是3；⑥有絕對(duì)值最小的有理數(shù)．正確的個(gè)數(shù)為（　�。�
A、1B、2C、3D、4

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算：
（1）3
1
2
-(-2
1
4
)+(-
1
3
)-
1
4
-(+
1
6
)；          
（2）2-2÷
1
3
×3；
（3）3+50÷22×(-
1
5
)-1；                
（4）（
1
2
-
5
9
+
7
12
）×（-36）；
（5）1
1
2
×
5
7
-（-
5
7
）×2
1
2
+（-
1
2
）÷1
2
5
； 
（6）-14-[1-（1-0.5×
1
3
）×6]．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算下列各題：
（1）-0.252÷（-
1
2
）3÷（
1
8
-
1
2
）×（-1）100；   
（2）（-3）3-
3
4
×[(-
2
3
)2-23]-（-
1
2
）3
（3）（-2）×(-
24
7
)+（-8）×
24
7
-5×(-
24
7
)+
24
7
；
（4）（
5
6
-
3
7
+
1
3
-
9
14
）÷(-
1
42
)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列條件求拋物線的解析式
（1）一條拋物線經(jīng)過點(diǎn)A（1，0）、B（-1，8）、C（0，2）；
（2）已知二次函數(shù)圖象的頂點(diǎn)為（-1，-8），且經(jīng)過點(diǎn)（0，-6）．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算
（1）已知x=3+2
2
，y=3-2
2
，求x2y+xy2的值．
（2）
45x
-5
x
5
+
1
2
20x

（3）
2
3
+
27
-（
3
-1）0．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知OC是∠AOB內(nèi)部的一條射線，M、N分別為OA、OC上的點(diǎn)，線段OM、ON分別以30°/s、10°/s的速度繞點(diǎn)O逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)．
（1）如圖①，若∠AOB=140°，當(dāng)OM、ON逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)2s時(shí)，分別到OM′、ON′處，求∠BON′+∠COM′的值；
（2）如圖②，若OM、ON分別在∠AOC、∠COB內(nèi)部旋轉(zhuǎn)時(shí)，總有∠COM=3∠BON，求
∠BOC
∠AOB
的值．
（3）知識(shí)遷移，如圖③，C是線段AB上的一點(diǎn)，點(diǎn)M從點(diǎn)A出發(fā)在線段AC上向C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)N從點(diǎn)C出發(fā)在線段CB上向B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)M、N的速度比是2：1，在運(yùn)動(dòng)過程中始終有CM=2BN，求
BC
AC
=
 
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

已知：A=4x-2y，B=-2x2+6x-3（y-x）．
（1）求3A-B；    
（2）求3A-B的值，其中x的相反數(shù)是5，y的絕對(duì)值是8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，已知四邊形ABCD是梯形，AD∥BC，∠A=90°，BC=BD，CE⊥BD，垂足為E．
（1）求證：BD=AD+DE；
（2）若∠DBC=50°，求∠DCE的度數(shù)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案