【題目】某商場試銷一種成本為每件60元的服裝,規(guī)定試銷期間銷售單價不低于成本單價,且獲利不得高于45%,經(jīng)試銷發(fā)現(xiàn),銷售量y(件)與銷售單價x(元)符合一次函數(shù)y=kx+b,且x=65時,y=55;x=75時,y=45.
(1)求一次函數(shù)y=kx+b的表達式;
(2)若該商場獲得利潤為W元,試寫出利潤W與銷售單價x之間的關系式;銷售單價定為多少元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是多少元?
【答案】
(1)解:根據(jù)題意得 ,
解得 .
所求一次函數(shù)的表達式為y=﹣x+120.
(2)解:w=(x﹣60)(﹣x+120)
=﹣x2+180x﹣7200
=﹣(x﹣90)2+900,
∵拋物線的開口向下,
∴當x<90時,w隨x的增大而增大,
而60≤x≤87,
∴當x=87時,w═﹣(87﹣90)2+900=891.
∴當銷售單價定為87元時,商場可獲得最大利潤,最大利潤是891元.
【解析】(1)先用待定系數(shù)法求出y與x之間的一次函數(shù)關系式,然后根據(jù)利潤=銷售量×(銷售單價﹣成本)得到W與x之間的函數(shù)關系式;(2)利用二次函數(shù)的性質(zhì),求出商場獲得的最大利潤以及獲得最大利潤時的售價.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在平面直角坐標系中,過點A(﹣ ,0)的兩條直線分別交y軸于B、C兩點,且B、C兩點的縱坐標分別是一元二次方程x2﹣2x﹣3=0的兩個根
(1)求線段BC的長度;
(2)試問:直線AC與直線AB是否垂直?請說明理由;
(3)若點D在直線AC上,且DB=DC,求直線BD的解析式;
(4)在x軸上是否存在P,使以O、B、P三點為頂點的三角形與△ABC相似?若存在,請直接寫出P點的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義函數(shù)f(x),當x≤3時,f(x)=x2﹣2x,當x>3時,f(x)=x2﹣10x+24,若方程f(x)=2x+m有且只有兩個實數(shù)解,則m的取值范圍為 .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一牧童在 A 處牧馬,牧童的家在 B 處,A,B 處距河岸的距離分別是 AC=500 m,BD=700 m,且 C,D 兩地間的距離也為 500 m,天黑前牧童從點 A 將馬牽到河邊 去飲水,再趕回家,為了使所走的路程最短.
(1)牧童應將馬趕到河邊的什么地點?請你在圖中畫出來.
(2)問:他至少要走多少路?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】將半徑為3cm的圓形紙片沿AB折疊后,圓弧恰好能經(jīng)過圓心O,用圖中陰影部分的扇形圍成一個圓錐的側(cè)面,則這個圓錐的高為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將Rt△ABC繞直角頂點C順時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△A′B′C,連接AA′,若∠1=20°,則∠B的度數(shù)是( )
A.70°
B.65°
C.60°
D.55°
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,點E、F分別在邊AB,AC上,BF與CE相交于點P,且∠1=∠2= ∠A.
(1)如圖1,若AB=AC,求證:BE=CF;
(2)若圖2,若AB≠AC, ①(1)中的結(jié)論是否成立?請給出你的判斷并說明理由;
②求證: = .
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為保障我國海外維和部隊官兵的生活,現(xiàn)需通過A港口、B港口分別運送100噸和50噸生活物資.已知該物資在甲倉庫存有80噸,乙倉庫存有70噸,若從甲、乙兩倉庫運送物資到港口的費用(元/噸)如表所示:
港口 | 運費(元/臺) | |
甲庫 | 乙?guī)?/span> | |
A港 | 14 | 20 |
B港 | 10 | 8 |
(1)設從甲倉庫運送到A港口的物資為x噸,求總運費y(元)與x(噸)之間的函數(shù)關系式,并寫出x的取值范圍;
(2)求出最低費用,并說明費用最低時的調(diào)配方案.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某班“數(shù)學興趣小組”對函數(shù)y=x2﹣2|x|的圖象和性質(zhì)進行了探究,探究過程如下,請補充完整.
(1)自變量x的取值范圍是全體實數(shù),x與y的幾組對應值列表如下:
x | … | ﹣3 | ﹣ | ﹣2 | ﹣1 | 0 | 1 | 2 | 3 | … | |
y | … | 3 | m | ﹣1 | 0 | ﹣1 | 0 | 3 | … |
其中,m= .
(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù),在如圖所示的平面直角坐標系中描點,并畫出了函數(shù)圖象的一部分,請畫出該函數(shù)圖象的另一部分.
(3)觀察函數(shù)圖象,寫出兩條函數(shù)的性質(zhì).
(4)進一步探究函數(shù)圖象發(fā)現(xiàn):
①函數(shù)圖象與x軸有個交點,所以對應的方程x2﹣2|x|=0有個實數(shù)根;
②方程x2﹣2|x|=2有個實數(shù)根;
③關于x的方程x2﹣2|x|=a有4個實數(shù)根時,a的取值范圍是 .
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