李兵同學家買了新房,準備裝修地面,為節(jié)約開支,購買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚,現(xiàn)已加工成如圖(1)所示的等腰直角三角形,李兵同學設(shè)計出如圖(2)所示構(gòu)四種圖案:
(1)請問你喜歡哪種圖案,并簡述該圖案的形成過程;
(2)請你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識再設(shè)計一幅與上述不同的圖案.
分析:(1)根據(jù)圖形的組成分析得出形成過程;
(2)可以利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識設(shè)計得出即可.
解答:解;(1)最左邊可以利用軸對稱得到左上角圖形,進而向左平移一個單位得到右上角圖形,再向下平移一個單位,再向左平移一個單位即可得出所要圖形;

(2)如圖所示:答案不唯一.
點評:本題考查的是利用平移、對稱及旋轉(zhuǎn)設(shè)計圖案,熟知圖形旋轉(zhuǎn)、對稱及平移的性質(zhì)是解答此題的關(guān)鍵.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

李兵同學家買了新房,準備裝修地面,為節(jié)約開支,購買了兩種質(zhì)量相同、顏色不同的殘缺地磚,現(xiàn)已加工成如圖(1)所示的等腰直角三角形,李兵同學設(shè)計出如圖(2)所示構(gòu)四種圖案:
(1)請問你喜歡哪種圖案,并簡述該圖案的形成過程;
(2)請你利用平移、旋轉(zhuǎn)、軸對稱等知識再設(shè)計一幅與上述不同的圖案.

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