(1)x3•3x•x4;
(2)(3a2b-2ab2-ab)÷(-ab);
(3)2(y62+(-y43
(4)6x2-2x(x-3);
(5)(2x-1)(3x+2)+(-2x);
(6)(2x-y)2-4x2
(7)-32+(2014-π)0-(
1
2
-2;
(8)(3x+1)(3x-1)+5x(x-1).
考點(diǎn):整式的混合運(yùn)算,零指數(shù)冪,負(fù)整數(shù)指數(shù)冪
專題:計(jì)算題
分析:(1)原式利用同底數(shù)冪的乘法法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(2)原式利用多項(xiàng)式除以單項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(3)原式利用冪的乘方運(yùn)算,合并即可得到結(jié)果;
(4)原式第二項(xiàng)利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(5)原式第一項(xiàng)利用多項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(6)原式第一項(xiàng)利用完全平方公式展開,去括號(hào)合并即可得到結(jié)果;
(7)原式第一項(xiàng)表示3平方的相反數(shù),第二項(xiàng)利用零指數(shù)冪法則計(jì)算,最后一項(xiàng)利用負(fù)指數(shù)冪法則計(jì)算即可得到結(jié)果;
(8)原式第一項(xiàng)利用平方差公式化簡(jiǎn),第二項(xiàng)利用單項(xiàng)式乘以多項(xiàng)式法則計(jì)算即可得到結(jié)果.
解答:解:(1)原式=3x8;
(2)原式=3a+2b+1;
(3)原式=2y12-y12=y12;
(4)原式=6x2-2x2+6x=4x2+6x;
(5)原式=6x2+4x-3x-2-2x=6x2-x-2;
(6)原式=4x2-4xy+y2-4x2=-4xy+y2
(7)原式=-9+1-4=-12;
(8)原式=9x2-1+5x2-5x=14x2-5x-1.
點(diǎn)評(píng):此題考查了整式的混合運(yùn)算,熟練掌握運(yùn)算法則是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)(-3,4)在( 。
A、第一象限B、第二象限
C、第三象限D、第四象限

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

拋物線y=
1
2
(x+3)2-1的頂點(diǎn)坐標(biāo)為(  )
A、(3,-1)
B、(3,1)
C、(-3,-1)
D、(-3,1)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因燃油漲價(jià),某航空公司把從城市A到城市B的機(jī)票價(jià)格上漲了5%,三個(gè)月后又因燃油價(jià)格的回落而重新下調(diào)5%,則下調(diào)后的票價(jià)比上漲前比,下列說法正確的是( 。
A、不變B、貴了
C、便宜了D、不確定

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知直線AB與CD交于點(diǎn)O,OM⊥CD,OA平分∠MOE,且∠BOD=28°,求∠AOM,∠COE,∠BOE的度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)P是∠AOB內(nèi)一點(diǎn).
(1)畫圖:過點(diǎn)P作OB的平行線交OA于C,過點(diǎn)P作OA的平行線交OB于D.
(2)在(1)的條件下,∠CPD等于∠0嗎?為什么?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

甲、乙兩人共同解方程組
ax-y=-1①
3x-by=2②
,由于甲看錯(cuò)了方程①中的a,得到方程組的解為
x=2
y=1
;乙看錯(cuò)了方程②中的b,得到方程組的解為
x=-4
y=3
,試計(jì)算a7b4的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在直角梯形ABCD中,AD=2,AB=4,BC=5,按圖中所示的方法截取矩形BEFN(陰影部分),點(diǎn)F在邊CD上(不包括C、D),設(shè)矩形兩邊長(zhǎng)分別為x、y.
(1)求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式并直接寫出自變量x的取值范圍.
(2)當(dāng)矩形面積為8時(shí),求x、y的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:計(jì)算:
(1)
18
×
20
×
75
;
(2)
27
×
50
÷
6

(3)4
5
+
45
-
8
+4
2
;
(4)(2
3
+3
2
)(2
3
-3
2
).

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