(12分)已知拋物線經過A(﹣1,0),B(3,0)兩點,與y軸相交于點C,該拋物線的頂點為點D.
(1)求該拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)連接AC,CD,BD,BC,設△AOC,△BOC,△BCD的面積分別為,和,用等式表示,、之間的數量關系,并說明理由;
(3)點M是線段AB上一動點(不包括點A和點B),過點M作MN∥BC交AC于點N,連接MC,是否存在點M使∠AMN=∠ACM?若存在,求出點M的坐標和此時刻直線MN的解析式;若不存在,請說明理由.
科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(浙江金華卷)數學(解析版) 題型:解答題
(4分)圖1是一張可以折疊的小床展開后支撐起來放在地面的示意圖,此時點A、B、C在同一直線上,且∠ACD=90°,圖2是小床支撐腳CD折疊的示意圖,在折疊過程中,△ACD變形為四邊形ABC′D′,最后折疊形成一條線段BD″.
(1)小床這樣設計應用的數學原理是 .
(2)若AB:BC=1:4,則tan∠CAD的值是 .
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科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古赤峰卷)數學(解析版) 題型:填空題
如圖,M、N分別是正方形ABCD邊DC、AB的中點,分別以AE、BF為折痕,使點D、點C落在MN的點G處,則△ABG是 三角形.
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科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(內蒙古包頭、烏蘭察布卷)數學(解析版) 題型:解答題
(8分)某學校為了解七年級男生體質健康情況,隨機抽取若干名男生進行測試,測試結果分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個等級,統(tǒng)計整理數據并繪制圖1、圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據圖中信息回答下列問題:
(1)本次接收隨機抽樣調查的男生人數為 人,扇形統(tǒng)計圖中“良好”所對應的圓心角的度數為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖中“優(yōu)秀”的空缺部分;
(3)若該校七年級共有男生480人,請估計全年級男生體質健康狀況達到“良好”的人數.
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科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(遼寧錦州卷)數學(解析版) 題型:解答題
(10分)(2015•錦州)如圖,△ABC中,以AC為直徑的⊙O與邊AB交于點D,點E為⊙O上一點,連接CE并延長交AB于點F,連接ED.
(1)若∠B+∠FED=90°,求證:BC是⊙O的切線;
(2)若FC=6,DE=3,FD=2,求⊙O的直徑.
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科目:初中數學 來源:2015年初中畢業(yè)升學考試(江蘇徐州卷)數學(解析版) 題型:解答題
(12分)如圖,在平面直角坐標系中,點A(10,0),以OA為直徑在第一象限內作半圓,B為半圓上一點,連接AB并延長至C,使BC=AB,過C作CD⊥x軸于點D,交線段OB于點E,已知CD=8,拋物線經過O、E、A三點.
(1)∠OBA= °;
(2)求拋物線的函數表達式;
(3)若P為拋物線上位于第一象限內的一個動點,以P、O、A、E為頂點的四邊形面積記作S,則S取何值時,相應的點P有且只有3個?
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